四、一个大冬瓜

 

 


    早晨,姗姗带着小扇子赶到考场去,坐在一条很长的走廊里等着。
    走廊里有好几个门,门上都贴着纸条。离姗姗不远的一个门上,纸条上写着:
    文学院诗歌系
    第一考场
    姗姗坐在长椅上,一声不响。小扇子很懂事,也一声不响。可是姗姗的心太讨厌,他老在那儿大声念叨:“不通!不通!不通!不通!。……”
    姗姗不耐烦了,使劲用手按住他。
    可是心还是说:“不通!不通!不通!不通!……”
    姗姗说:“我的诗写得好看哪,怎么不通?”
    心说:“就不通!就不通!就不通!”
    正在纠缠不清的时候,第一考场的门开了,一个人探出头来喊:“三七二一号!”
    姗姗赶紧答应一声,带着小扇子走进去了。
    正面一张长桌上,并排坐着四位老师。他们都面向姗姗,坐得笔直。
    一位老师指指一张小桌子、一把小椅子,叫姗姗坐下。姗姗坐下了。
    小扇子往对面看去,那四位老师都板着面孔。一个瘦老师,一个胖老师,一个戴眼镜的,一个头发乱蓬蓬的。
    “叫什么名字?”瘦老师问。
    “叫姗姗。”
    “报考号是多少?”胖老师问。
    “三七二一。”
    “受过什么写诗的专门训练吗?”戴眼镜的老师问。
    “噢,”姗姗说,“我写过三年诗。”
    “是脱产的吗?”戴眼镜的老师又问。
    “你说什么?”姗姗有点发慌。
    戴眼镜的老师皱皱眉:“就是说,不参加生产,不参加工作,也不参加学习,专门写诗,是吗?”
    “对啦!”姗姗高兴地说。“不念书,每天都写诗,写了三年。”
    四个老师一听,都有些高兴的模样了。
    “发表过诗作吗?”胖老师问。
    “什么?”
    “就是说,”胖老师皱着眉头解释,“你写的诗,出版过,或者在报纸上、杂志上登出来过吗?”
    “噢,在报上登过的!”
    四位老师一听,非常高兴了。
    “好,”瘦老师走过来,在姗姗的小桌上放了几张白纸,“我们的问题提完了。现在,请你写一首诗,形式不拘。写你过去发表的,写新的,都可以。给你三个小时的时间。”
    姗姗就开始写诗了。
    她交上卷子的时候,瘦老师看看手表。姗姗只用了两小时五十九分五十九又三分之二秒。
    “很好!”瘦老师点着头,满意地说。
    “哎哟!”瘦老师再看看考卷,不由叫了一声。
    另外三个脑袋,一齐凑到考卷上。
    这张考卷是这样的:
    考生编号 3721 姓名 △△
    一个大
    了 1
    了 2
    了 3
    (下面画着一个冬瓜,后面是三朵小花)
    “这是什么呀?”胖老师小声嘀咕说。
    四个人看了半天,谁都不明白。
    “该不是跟我们开玩笑吧?”
    他们四个一齐往姗姗那边看。
    那个姑娘拿着小扇子,安静地坐在那儿,正等着老师们给她判分儿呢。
    “不像是开玩笑,”瘦老师偷偷看了看姗姗,小声说,“可那些字跟图,是什么意思呢?什么叫‘一个大’?”
    “这还不是最难的。”胖老师说,“‘一个大’还算是有一点儿意思,比方说,一个大山,一个大海…… 总而言之,是一个很大的东西。最难的是第二行以下,那个‘了一’、‘了二’、‘了三’,简直一点儿意思都看不出来!”
    “这里,关键的是‘了一’。”戴眼镜的老师一本正经地说,“如果‘了一’弄懂了,‘了二’、‘了三’也就迎刃而解了。”
    “那么,‘了一’是什么意思呢?”胖老师问。
    戴眼镜的老师叹了一口气说:“谁知道啊!”
    “还有那图画呢!”头发乱蓬蓬的老师说,“像个乒乓球拍子。可三个乒乓球为什么不是圆的?噢,我明白啦!”
    另外三个老师一听,都高兴起来:“你快说,你快说!”
    头发乱蓬蓬的老师说:“这一定是一种诗歌的新流派,说不定是‘印象派’!”
    “那这首诗到底是什么意思呢?”瘦老师问。
    “这就难说了,因为是印象上的事情,谁也说不清。”
    三个老师一齐叹了口气。
    “有了!”戴眼镜的老师小声说,“咱们让考生自己朗读一下这首诗,说不定就清楚了!”
    “这法子真好!”别的老师一齐说。
    老师们商量好了,就都回到自己的椅子上,并排四个,坐得笔直。
    “是这样的,”瘦老师干咳了一声,清清嗓子,对姗姗说。“我们研究过了,觉得你这首诗写得……嗯——写得很是……对啦,很是!所以嘛,我们想请你把这首诗朗诵一下,看看效果如何。”
    瘦老师客客气气把考卷送过来。
    “好的!”姗姗高兴地说。“其实我一开头儿就想朗诵的。你们早点儿说,我就不用费那么大力气画画儿啦!”
    姗姗举起那张考卷,大大方方朗诵起来:
    一个大冬瓜,
    开了一朵花,
    开了两朵花,
    开了三朵花!
    念到这儿,姗姗坐下来。
    四个老师都愣了一会儿。
    “完了吗?”戴眼镜的老师问。
    “完了。”姗姗轻松地说。
    瘦老师把答卷拿回去,边走边看。
    “噢,这回我就看明白啦!”瘦老师坐下来说,“可是,考生同志,我还有最后一个问题:为什你把填写姓名的地方,划上两个三角呢?”
    “哎哟!那可不是三角呀!”姗姗委屈地叫起来。
    “那是我画的两座山,是“山山”,也就是我的名字姗姗。”
    “啊——”瘦老师这下子完全明白了,“很对不起,我给当成三角啦!请你稍微等一等。”
    四位老师把头凑到一起,商量了一阵子。
    商量完了,瘦老师站起来说:“现在我宣布一下考试结果:第3721号考生,因为不会写的字太多,这一次没有被录取。”
    姗姗站起来,叹了一口气,向门外走去。
    瘦老师迎上去,和姗姗握手,说:“虽然没考取,可是你把每个会写的字都写上了,态度还是认真的。相信你下次一定会考上!”
    戴眼镜的老师和姗姗握握手说:“你的诗还是很有诗的味道的。”
    胖老师和姗姗握握手说:“而且合辙押韵!”
    头发乱蓬蓬的老师也跟姗姗握握手,小声说:“我是个诗人,我要告诉你一条最重要的经验:写诗一定要多用‘啊’字。这个‘啊’是心灵的爆发,是感情的结晶!你这四句诗,要是每句前边都加上一个‘啊’,那效果可就好多啦!”