>>> 2003年第2期
还有３６个
作者：张 港
我念书时，没有学过这个“谪”字，没等见到《岳阳楼记》，就停课了，那叫“文化大革命”。到了乡下，无聊时多，就寻找有字的东西看，遇上了半本旧课本，其中就有《岳阳楼记》。那时没有人管着，我看书经常跳着读，不认识的字就跳过去。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”让我激动不已，对《岳阳楼记》就例外地认真了。开头就不认识这个“谪”，我就去问连队的“字典”——念过高二的老钱。老钱端详端详：“这个……念ｄí，念ｄí。”“真的念ｄí？”老钱盯了我一眼，放下书，那眼中的意思是：我的话还要怀疑么？
铲地、割麦时，一边背诵“庆历四年春，腾子京ｄí守巴陵郡……”心中有说不出的快乐。
１９７７年考上了大学，才知道自己的“谪”已经错了多年。为此，从《说文解字》到《说文解字注》，我将“谪”细细地梳理了一遍，甚至能够说出“谪”的许多讲法。
教书的第二年，教上了《岳阳楼记》，头一节，就有人听课，有校长，有书记，还有不认识的人。范读时，我看了下边，几只眼镜等着我，笔戳在本子上准备记录。我一慌，顺嘴就是“庆历四年春，腾子京ｄí守巴陵郡……”声音一出，心律就乱了。怎么读成了这样？这是我么？完了，完了。这，我可怎么办？越想越乱，越乱越想不出办法。一堂课整个乱七八糟。
事后校长找我，竟没有提“谪”的事。我庆幸自己躲过了一劫。
我是新接的班，前面有个老教师比着，学生很不服我，总想换回原来的老师。几次想纠正这个字，但话到嘴边，就是没有勇气。听孩子们的“庆历四年春，腾子京ｄí守巴陵郡……”心里好是难受，可是，我更怕说出错误时，他们可能对待我的样子。一天，余玉问我：“老师，这个应该念ｚｈé吧？”余玉是个刺头，最不听我的话。一看是他，我说：“也许，也行，是……古音。”从此，心上总有阴云。
期末，没有考这个字，直到考高中也没有考到这个字。这个“谪”也就渐渐淡了。自然以后也没有出现过读错的。
１２年后，余玉这班学生的一个从南方回来，约７个同学加上我吃饭。看着长成大人的孩子，听着一桩桩往事，心里是丰收的感觉。一个学生说：“老师，那时，你的课讲得真好。我还记得你的样子，庆历四年春，腾子京ｄí守巴陵郡……”一听这，我脑子嗡地一叫，周围的人嘴在动，我却什么也听不见了。脸热心也热，我一个人猛地喝了一口酒，说“别别别，不是不是，错了，我教错了……”几只胳膊互相碰过，慢慢地全看我了，他们眼睛大了，嘴也大了。我又是一大口酒，“真的，真的，真的是我念错了，这个字应该念……”“啊……”“唔……”这时，倒觉得全身轻松了，我细细地讲了当时的错误，细细讲了这个字的念法、用法。
那天，我喝了许多酒，但是，头脑清楚得很，心里舒服得很，许多年憋闷着的肿块，“扑”的吐了出来。当年，要是马上改了，后来要是也能更正，考试前要是能够提出来，那该有多好！听到我的“重要更正”的仅有７个学生，而那剩下的３６个学生呢！他们现在在哪里？他们是不是在对自己的孩子念“庆历四年春，腾子京ｄí守巴陵郡……”心里又难受了。
?穴作者地址：黑龙江省齐齐哈尔幼儿师范学校邮编：１６１００５?雪
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