>>> 2003年第3期
我身边的一位青年教师
作者：刘 爽
她原来是从下面初中上来的一个青年教师。
追得越来越紧的教学任务让我疲于奔命，我力不从心了，做了老教师的俘虏。老教师就是老教师，随便甩出一节课也掷地有声。备课时谈的是“第三种构想比第一种构想差在……”解题时开头便是“某某年高考的这种题型的试题是……”分析课文时总结的是“还有一些对这篇课文的不同看法……”而我们还在想这篇课文怎么讲。老教师往返于教室与办公室之间的从容步伐让我看到自己的渺小，路还得一步一步地慢慢走。而身边这个家伙一如继往地忙碌：写论文、编练习、关注网上教育信息、与学生交流读书体会，最近又准备参加什么全国性的教师大赛，会有结果吗？我想想都要吃不消了。
每周两节的听课任务又追来了，先把我追到学科组长的班里。组长就是组长，旁征博引，深厚的文化底蕴令我望尘莫及，一下把我打入地府。我从地府里探出头来，又和其他新教师拥进这个停不下来的家伙的班里透透气。
整堂课进行得像一曲节奏明快的行板，导入、卡片、讨论、板书、拓展、迁移、小结，在轻松愉快的气氛中，课已结束了，而我脑海里依然闪现着她的点头、她的抬手、她的示意、她的脸上让人觉得理所当然的微笑，耳边还回响着她清亮的嗓音。
“干练！”回来后，老师们的评价脱口而出，敬佩之情从心底油然而生，不过我还是对她有点没底，现在的高中生可不那么容易买帐。
很快，各种对教师的评估接踵而来，还不知道什么时候进行的学生评教，成绩也已下来了，有的不愧为老将，摇旗示威，也有的首战即遭覆没。咦？这不是那个停下不来的家伙吗？九十多分，遥遥领先，真不简单。不过，她大概也沾当班主任的便宜吧。谁知道呢？而紧接着的第一次大型考试的成绩下来了——第一名！这停不下来的家伙真是一鸣惊人呀！
从此，大伙对她不敢小觑，办公室里多了她与同事们交流的谦虚的声音。我不禁赞叹，有教学经验和没有教学经验就是不一样。以后可不一定了，事实好象也不出所料，接下来的几次考试她的成绩也默默无闻。
工作依然紧张地进行着，我们也疲于应付着。一天，某某谈起停不下来的家伙：“我真不敢和她比，我到九点就睁不开眼了，而她几乎每天都熬夜，有一天我半夜一点起来一看，她还备课呢！自愧不如呀！”我愣了，多少回我想在晚上研究研究教学，却禁不住电视机的诱惑而放弃了，多少回……
这一天，刚打完下课铃不久，停不下来的家伙回到办公室，一屁股就坐在椅子上，开始发愣。“怎么了？”我不禁问。“你说这节课还有实习的小高去听课。我们班那帮学生就没反应。我问一句话，没声，再问一句，还没动静。我昨天晚上备了一晚上课，今天这课堂效果就这么差！我要是没备好课也该着，可我怕我影响他们，看到两点。你说……我还得怎么样？”她脸上布着的疲惫的黄色中透出气愤的红色。她不说话了，低下了头，不一会儿她禁不住把头埋进了自己臂弯里，肩在颤抖。我不忍打搅她，只好默默地写教案。
高压下的学校不许喘息，第二天，她又恢复了往日的平静与忙碌。
前不久，消息传来，在教师大赛上她获得了特等奖。紧接着的这次周测她异军突起而遥遥领先。她的笑依然那么天真那么谦逊。她也依然停不下来。
这就是我身边的一个普通的青年教师，看着她在我眼前身旁晃动的身影，我仿佛看到苍松翠柏之间一个身贴岩壁的攀登者正仰面迎接另一个挑战。
责编：叶万军 插图：陈罡