>>> 2003年第9期
皮特，你是巧克力做的！
作者：刘晶波
从家庭进入幼儿园的经历让皮特很兴奋，每天回到家总是要把幼儿园里有意思的事儿讲给家里人听。皮特的父母很为他高兴：在幼儿园里适应得那么好，有许多朋友，而且还那么开朗、那么精力旺盛，对一切事物都充满了好奇心。
皮特的快乐持续了有半年左右。从4岁半多一点开始，皮特渐渐变得不那么爱说爱笑了。从幼儿园回来后，再不像以前那样迫不及待地去报告他一天的生活内容，常常是简单地应付几句妈妈的询问，便到一边去跟他的小狗保罗玩。
起初，皮特的父母以为皮特是随着年龄的增长，有了自己新的兴奋点、新的关注对象，并没把他的变化放在心上。但是没过多久，他们发现事情似乎并不像想像的那么简单。皮特不仅话变得少，情绪也越来越急躁，稍稍遇到不顺心的事就要大哭一场，好像整个世界都对不起他似的。
我到皮特所在的班级做观察时，皮特已经快5岁了。易烦易躁易哭的性情使皮特非常容易和其他孩子发生冲突，教室里常常会听到他的尖叫和同伴对他的抱怨。皮特的父母和老师都对皮特的情况感到头疼不已。皮特到底为什么会有这么大的转变呢？我和皮特的主班老师琳达决定一起寻找原因。我们分头注意观察皮特在教室内外的各种活动，并有意识地参与到皮特喜欢的电脑游戏与建构游戏当中去，和他一起玩，和他讲话。可是一个星期过去了，我们没有找到双方都能认同的原因。在我们感到有些棘手的时候，两个小女孩间的对话提醒了我们。
凯西和马丽在进行角色游戏，凯西装扮成一位太太的样子，抱着一个娃娃对站在一旁“烤面包”的马丽说：“你知道，我的宝宝是牛奶做的。”马丽没有抬头，也没有答话。凯西以为马丽没听见自己说的话，走近了一些，又说了一遍：“我的宝宝是牛奶做的。”马丽抬起头，盯着凯西，有些不耐烦地说道：“我知道，你已经说了好多回了！”凯西没有预料到马丽会是这样一种反应，停顿了一下，又说：“这是真的，白人的宝宝是牛奶做的，黑人的宝宝是木炭做的，亚洲人的宝宝是香蕉做的！”说完凯西便走开了。
凯西和马丽的对话引起了我的猜测：马丽说凯西已经说过好多回这个话了，那么或许皮特也听到过；18个人的班级中，有13个白人、4个亚洲人，只有皮特一个黑人，如果按照凯西的说法，其他人都是牛奶或者香蕉做的，只有皮特自己是木炭做的，这种说法也许会使皮特感到孤独，感到自己不如其他的孩子那么可爱，进而给他的心理造成一种压力，使他情绪不稳定，行为也发生了改变。琳达对我的猜测将信将疑，不过还是决定围绕皮肤颜色的问题设计一个活动，看看是否会对皮特有些帮助。
两天以后的上午，当全班的孩子围坐在地毯上的时候，琳达拿出了一本关于颜色的书，书的每一页上有一座涂满颜色的山，红色、绿色、白色、紫色——琳达一页页地指给孩子看，问他们那是什么颜色，并让他们举例说什么东西是这种颜色的。当她指到黑色时，凯西大声说：“是黑色，木炭就是这种颜色。”凯西回答的时候，我注意到皮特的头低了下去。“没错，木炭是这种颜色，可是你们再想想还有什么东西也是这种颜色？”孩子七嘴八舌地议论起来：“汽车轮胎”、“乐乐的头发”（乐乐是一个中国孩子）、“我爸爸的帽子”、“皮特”……“对的，我认为你们说的都对，可是你们想想有一种非常好吃的东西，也是这种颜色的，想想看！”“是巧克力吧？”我在一旁低声说。“巧克力！晶波说是巧克力，你们说呢？”“我也认为是巧克力。”“对，是巧克力。”几个孩子回答。
琳达转向刚刚抬起头的皮特：“你说呢，皮特？”皮特显得有些紧张，慢吞吞地说：“是有些像巧克力，可是那是我的颜色！”“你说得好极了，皮特！我认为这就是你的颜色，同时也是巧克力的颜色。不信你过来把手放在书上比比看！”皮特稍稍迟疑了一下，而后快步走到琳达身边，伸出了自己的手。“看呐！”琳达提高了声音对其他孩子说，“你们看，皮特的皮肤果然和巧克力的颜色一模一样！”
“难道皮特是巧克力做的吗？”我问道。“对呀，皮特，你是巧克力做的吧？”皮特似乎有些不好意思，但是从他面带微笑地不时把自己的手举起来看了又看的样子，可以推断，他很为自己皮肤的颜色和巧克力相象而感到高兴。
活动结束了，孩子各自去自己喜欢的角落里玩他们的游戏。皮特并没有像每天那样径直冲去电脑角，而是在附近的宠物角和图书角转悠了一会儿，而后去了积木角，和迈克一块儿搭起了高速公路。我在不远的地方观察皮特，发现在整个40分钟的游戏过程中，皮特始终哼着音调，并且，没有和迈克发生任何冲突。
第二天户外活动的时间，皮特在玩攀登架。我想再强化一下他前一天的那种快乐感觉，便走过去对皮特说：“嗨！皮特，我告诉你一个秘密，你知道，我非常喜欢吃巧克力！”皮特微微一愣，但转瞬就变得兴高采烈，忽闪着大眼睛对我说：“你知道我是巧克力做的，那么你一定也喜欢我！”说着举起他的小拳头，伸到我嘴边：“这是你的巧克力！”“哇，真的是很好吃的巧克力。”我咂咂嘴，假装吃的样子。
那以后，皮特见到我都会主动地和我打招呼，并且还要问上一句：“晶波，你还想要一些巧克力吗？”每一次我都会一边肯定地回答“是的，我非常想要巧克力”，一边蹲下来，迎接伸过来的小手。没过多久，皮特的妈妈说，皮特又像以前一样愿意讲述幼儿园里发生的事情了，而琳达和我也确实看到，皮特不再那样爱哭、爱发脾气了，他总是哼着音调玩他喜欢的游戏。
（马建强荐自《莫愁》2003年第5期）
责编：龚凉冰插图：虞敏