>>> 2003年第12期
中国与朝鲜、伊拉克、古巴教育之比较
作者：淮 生
在教育领域所取得的成就，一直是古巴元首卡斯特罗当政以来所引以为自豪的政绩。古巴教育普及程度在整个拉美国家中名列前茅。教育支出占国内生产总值6.3%；即使在古巴最困难的时候也实行9年义务教育，现在已实行12年义务教育；学生不但免交学费和书本费，学校还管饭并向学生提供制服；小学入学率达到百分之百；初中、高中的入学率均超过95%；受过高等教育的占受教育人数的57%。
伊拉克
在两伊战争和海湾战争前，伊拉克对大、中、小学和幼儿园全部实行免费义务教育。
据新华社巴格达分社前首席记者、资深的伊拉克和中东问题专家顾正龙透露：海湾战争之后，伊拉克大学教育发展很快，现在已经发展到20多所了；伊拉克文盲率很低，萨达姆一直号召人民摆脱文盲，鼓励人民参加学习。巴格达大学是阿拉伯世界最著名、学术水平最高的大学；虽然这么一个饱受战争之苦的国家，教育依然可以做到：只要青年人想上大学，就可以上，一切都是免费的。
朝鲜
朝鲜在1959年，也就是朝鲜战争刚刚结束的那一年，开始实施真正的义务教育：从幼儿园供到大学毕业——差不多15年一个流程的教育周期里，做到了完全免费；它用不到50年的时间，把它1/10的国民培养成为了大学生；并且，这些是在没有借内债、外债的情况下，仅仅凭着朝鲜政府自身的财力做到的。
朱镕基前总理前几年在安徽考察时，了解到那么多的农村孩子因为需要交纳的费用太高而上不起学时，非常着急，就提到朝鲜：“我们以前去朝访问时候了解到：朝鲜做到了全民教育由小学到大学全部免费，他们的经济情况比我们差得多。我国已迈入小康，为什么不能实施九年的免费义务教育呢？我国初中以下中小学生将近2个亿，以人均每年学杂费500元计，一年1000亿就够了，只占全国国民生产总值10万亿的1%；而我们的教育经费总额从未达到过3%，世界平均水平早已超过5%。……这是真正的百年大计、万年大计！”
众所周知，中国是一个在世界最早提出普及平民教育的国家。可是，我们在“从历史上讲国力最富足的时期”没有做出来的事，倒是古巴、朝鲜、伊拉克在半个世纪前就做出来了——它们，可是几个通常被国际舆论批评为“穷兵黩武”，被批评为对人民福利肆意剥夺的国家呀！
政府老在说：教育为本，科教兴国；再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子等等。
喊口号、说空话没有用了。
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