>>> 2003年第12期
在书籍中找寄托
作者：（美）拿破仑·希尔
一个人拥有了生活的强项，心里就会踏实许多。但所有强项都不是空穴来风，而是借鉴和运用出来的。例如，从书籍中就可以找到人生强弱对比的事件。
一个没有书籍、杂志、报纸的家庭，正如同一座没有窗户的房屋。有了书籍，孩子们常常接触书本，自然就会生出许多读书的兴趣，会在不知不觉中增长许多知识。
聪明的学生在学校时就养成了一种重要能力，那就是去熟悉各门各类的大量书籍。从汗牛充栋的图书馆中，辨别、选择书籍以供阅读，这种能力对他的一生很有益处，就像是一个工人善于选择工具一样。
耶鲁大学的校长海德雷说：“在各界做事的人，无论是商业界、交通界还是实业界，都这样向我说，他们最需要的人才是大学学院培养的、能善于选择书本、能活用书本知识的青年。而这种善用书本、活用书本能力的最初培养，最好是在家庭中，尤其是在那些具备各类书籍的家庭中。”
凡是家中备有不少辞典、百科全书、参考书和其它有益的书籍的孩子往往会在不知不觉中，利用那容易虚度的光阴教育他们自己，而那种教育的成本往往要比接受学校的教育便宜十倍以上。那种不注意孩子们的教育，在家庭中不备一本书籍的家庭，孩子们往往不愿在家里呆着，喜欢到外面游戏玩乐，结果常常可能陷入各种危险的陷阱中。
家庭是人们获得最基本生活训练的场所。在家庭中，你养成习惯、形成志趣。而这些习惯、志趣将奠定你此后生活的基础，所以这些东西也会影响到你的一生。
宁可在衣着上节省，也不要在书籍上节省。如果你不能使孩子们受到高等教育，那么你至少该给他们购置有益的书籍和定期刊物，以使他们有提升自己才能的机会。
据说美国外交官亨利·克莱年幼时，他的母亲把替人家洗衣所得的钱，用来给孩子们购置书籍，这种做法很值得后人学习。
在新英格兰有一个家庭，父母和孩子们约定每晚留出一定时间来阅读自修。在晚饭结束后的一小时里，一家人完全在娱乐嬉戏，做着各种好玩的游戏。一个小时的游戏之后，便是读书的时间。这时，全家人各就各位，开始寂静地阅读，房间里静得连掉下一根针都能听到“叮”的一声。家里的每一个人，或是习字，或是阅读，或是研究，或是做其他知识上的探讨。即使当晚有人觉得不舒服或无读书的兴趣，也不得发出一点声音来打扰他人的阅读。
每当阅读书籍的时候，思想要绝对地集中，应该免除任何足以搅乱思想的事情。因为一小时专心的研究，往往比两三个小时不专心的研究，获益要大得多！
世上即使那些所谓最忙碌的人，他们也总浪费了不少时间。其实只要把他们的工作安排得有条不紊，自然会留下许多时间来，如果能对这些空出的时间善加利用，也许可以做很多有益的事情。
秩序和条理最能节省时间。如果我们将日常生活安排得更有条理，就能节省出一部分时间来，我们可以用这些时间来不断地扩大自己的精神视野。
哈佛大学前任校长艾略特说：“要养成每日十分钟来阅读有益书籍的习惯，二十年后，思想上将大有改进。所谓有益的书籍，是指世人所公认的名著，不管是小说、诗歌、历史、传记或其他种种。”
大多数人能够做到忙里偷闲去做自己喜欢的事情。如果一个人渴望知识，渴望求得进步，那么他也一定会忙里偷闲，去阅读那些有益的书籍。心在哪里，哪里就有宝库；志向在哪里，哪里就有时间。
(周继红荐自《家庭与家教》2003年第8期)
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