>>> 2004年第7期
澳大利亚特殊政策招募男教师
作者：李 茂
近日，为了吸引更多的年轻男性到中小学任教，实现教师的“性别平衡”，澳大利亚联邦政府正在考虑修改有关性别歧视的法律，以便使专门针对男性的奖学金计划合法化。纳尔逊说，有关立法将很快送交国会，以尽快解决男教师紧缺的问题。
尽管新政策必将引发争议，但澳大利亚教育部长纳尔逊先生说，为了帮助学校里的男孩，现在正是运用我们常识的时候。
“政府将修改《反性别歧视法》，允许教师的聘用机构———公立学校、宗教学校、私立学校给年轻男性提供专门的奖学金，以鼓励他们加入小学教师队伍或完成自己的执教生涯。”纳尔逊对国会说。他还认为，如果将来仍然抱着一些错误的意识形态不放，那将对国家毫无益处。
根据澳大利亚统计局的最新数据，该国5名小学教师中只有1名是男性。与此同时，澳大利亚男生的学习成绩大不如35年前，特别是在基本读写能力方面。在成绩排名处于后四分之一的中小学生中，男生占到三分之二强；男生的读写能力比女生落后3到4个百分点。“这显然是我们国家的一个问题。”纳尔逊部长说。
为了调查男教师缺乏与男生成绩落后的关系，纳尔逊专门对学校做了访问。3月10日，在堪培拉的圣彼得·保罗小学，纳尔逊和学校的男女孩们举行了一个圆桌会议，孩子们畅所欲言。一个11岁的男孩说：“是的，我们曾有一个女校长，那简直就是地狱。即便很小的一件事，她们的反应就如同到了世界的末日。”另一个男孩提出，在一个“女性的世界”里，很难找到学习的“榜样”。女孩也发现，如果周围有一个男性，男孩们会表现得更好，“因为他们听他的”。
正当澳大利亚关于中小学“阳刚危机”的讨论热火朝天的时候，由纳尔逊部长领衔的一项研究惊人地发现，大学里的男生在很多关键领域正在落后于女生。
研究发现，在大学里，男生也成了新的弱势群体；而女生，包括那些不以英语为母语的女生，已经不再是理所当然的弱者了。首先，大学男生的数量少于女生，在护理和教育等专业，男生则更是少之又少。而且，在学习成绩上，女生超过了男生。
澳大利亚大学男生人数的比例已经下降到了历史最低点的43％。“从占总人口的比例为49％来看，这确实反映出了男性所处的不利地位。”报告说。
从1990年开始，澳大利亚高等教育有6个群体被视为弱势群体，因而享有政府的特殊资助。这6个群体是土著民族学生、来自农村和偏远地区学生、低收入家庭学生、残障学生、不以英语为母语的学生以及女性学生，特别是那些在非传统领域学习和攻读更高学历的女生。
但是，当越来越多的女生进入大学并获得学业成功后，这样的划分是否合适已经成为了一个问题。墨尔本大学高等教育研究中心的这份调查报告给出了否定的回答。
报告还指出：“女性在很多领域取得了显著进步，对很多传统上专属于男性的领域发起了强大的攻势，特别是在法律、工商和医学等专业。然而，那些传统上女性占优势的专业，性别不平衡更加严重，大大超过了传统上男性占优势专业的性别不平衡。”
这份关于大学生的研究报告无疑让澳大利亚“阳刚危机”的争论变得更加激烈。这场讨论是由澳大利亚的反对党领袖马克·拉森发起的。他在上月表示，学校里男教师的缺乏，使得男生学习成绩不佳的问题更加恶化。拉森的这番话立即在全国得到了很多人的支持。
澳大利亚总理约翰·霍华德也加入了这场争论，他支持用特殊政策招聘男教师，并表示应对有关性别歧视的法律进行修改。
然而，并非所有人都赞同用特殊政策吸引男教师的做法。澳大利亚首都直辖区的教育长官盖勒弗认为，专门针对男性的奖学金并不是解决问题的办法。
盖勒弗说，她支持那些为提高教师这个专门职业的吸引力而采取的举措，特别是提高教师的工资。目前还没有证据表明增加学校男教师的数量能够有助于男生。
据盖勒弗介绍，虽然澳大利亚首都直辖区也在努力吸引男教师加盟学校，教师聘任依据的是一套严格的筛选程序，应聘者的性别并不在考虑范围内。
工党教育发言人马克林也对纳尔逊的这个计划持反对意见。他认为，这项措施并不一定能使男教师的数量增加。“有证据显示，阻碍男性成为教师并坚持执教的真正障碍是薪水和地位。”他表示，工党将实施一个“五点计划”来增加学校男性教师的数量，这包括：在全国发起一个招募高素质教师的运动，以具备相关技能和背景的男性为目标；鼓励更多的男性辅导员参与学校和家长的工作；建立激励机制，鼓励高质量教学和那些有能力提高男生学习成绩的教师。