>>> 2004年第9期
网络，成就一名校长
作者：朱 铭
那时的我心里像打翻了五味瓶，我气馁过，也流过泪。望着厚厚一叠荣誉证书，我真想辞去这难当的校长，去做一名普通老师得了……
把我从痛苦深渊里拉出来的是网络，是那些远在天边素不相识的网友，是他们给我信心，是他们给我力量。我永远也忘不了那段日子，我把我心中的苦闷毫无保留地倾吐于“教育在线”上。我的苦闷得到了网友们的理解和关心，霎时，哗啦啦的一大片回帖接踵而至，网友们真诚的话语温暖着我冰凉的心，给了我信心，给了我力量。杨帆老师说：“谁没有失败的时候？谁注定是幸远儿？哪儿跌倒就要在哪儿爬起来，这才是生活的强者。”李辛若老师说：“你跟我一样，年轻气盛，受不了刺激。好好的校长干吗不当？好好干吧！相信你定是一名好校长的。”寒梅老师的话更启迪了我：“学校领导的管理方式对教师课堂学习管理有直接的影响。学校领导如果采用民主管理方式，学校的气氛比较宽松、和谐、积极向上，那么，教师就能够发挥自主性和创造性，敢于根据课堂的具体情况进行教学改革，学校中大部分的课堂学习气氛就会是活跃的、良好的；如果学校领导采取监督式的、权威的、专制的领导方式，学校领导与教师之间关系紧张、冷淡，在这种学校气氛下，课堂学习管理的气氛也会比较紧张，学习空气也就比较沉闷。因为学校领导对教师的专横和威胁，直接影响教师的思想和情绪，而教师必然会把一种紧张不安的情绪带入课堂中。”
对，我行！我一定行！好好的校长干吗不当？当，我一定能当好。接下来的一个暑假，我买了很多关于学校管理方面的书籍，把全部的精力用于研究如何当好一个校长。同时，我如饥似渴地打开电脑，名为“含羞草”的网虫胆怯地在“教师之友论坛”攀爬，勇敢地在“李镇西之家”、“语文沙龙”之间穿梭。我欣喜若狂：身居乡野却并不坐井观天，在开放自由的网络中我广交天下同仁好友，大胆质疑朱永新、李镇西等可望不可及的教育名流。我整理出一整套系统的学校管理方案。我懂得了要办好一所学校关键在于教师，作为一名校长，只要调动了教师的教育教学的积极性，就一定能把学校办好。
新的学年又开始了，我采取民主管理的方式，关心每一位教师，尽量解决教师们生活中的困难，处处为教师着想；同时，严格要求自己，做教师的表率。人非草木，孰能无情？教师的工作热情很快得到了提高，整个校园呈现出一派生机勃勃的景象。功夫不负有心人，经过一年的努力，上圯学校已小有名气：中考成绩名列全县第三，小考成绩居全县第一，县艺术节、鼓号比赛等各项竞赛中上圯学校都获不同层次的奖项，并被县教育局评为“创优学校”，被县政府评为“先进单位”。
每次打开电脑，总会收到网友们祝贺、勉励的话语。此时我便会轻轻敲击键盘：我亲爱的朋友，谢谢你！我会更加努力，让上圯学校成为一颗璀璨的明珠。请为我加油吧！
（作者地址：江西泰和县上圯学校 邮编：343722）