>>> 2005年第12期
２０１０年农村全部实行免费义务教育等
作者：佚名
教育部发展规划司司长韩进在《中国全民教育国家报告》发布会上指出，我国政府已经考虑在广大的农村地区实行免费义务教育的政策。免课本费、免杂费、补助寄宿生生活费的“两免一补”的政策，目前已经惠及3600万农村学生。他说，目前在义务教育阶段，学费已经免收，因此所谓的免费义务教育指的是免收杂费。
据介绍，为了实现2010年在农村地区实行免费义务教育的目标，中央政府会投入更多的财力。2004年，中央财政安排用于农村义务教育的各类专项资金达到108亿元，比2003年的58亿元增长86.21%。全国农村小学和初中教育经费中政府拨款所占比例分别为82.75%和76.65%，比2000年分别提高16个和14个百分点。
（摘自2005年11月11日《中国青年报》）
师范院校教师2007年
起将接受全新课程标准
在2005年10月25日举行的“国际教师教育论坛”上，华东师大课程与教学研究所所长钟启泉教授透露，由其领衔的“教师教育课程改革”正在进行中，目前已完成了“教师专业标准和课程标准(初稿)”。从2007年起，中国师范院校的教师教育课程将“大变脸”，教师们将接受全新的课程标准。
钟教授介绍说，根据这一标准，现在绝大多数的教师都不合格。他解释道，这是因为目前中国师范生在学校接受的教育，偏重书本知识，强调接受和死记硬背，比社会发展实际至少落后了50年。而新制定的“教师专业标准”则要求教师尊重孩子，与学生平等地对话，教师不仅传授知识，还是学生的朋友。
(摘自2005年10月26日中国新闻网)
教育部叫停
违规敛财高校期刊
针对近期个别高校期刊出现的违反出版管理规定的问题，教育部近日通报批评了东北师范大学主办的《现代中小学教育》等期刊，要求高校抵制这股不正之风，维护学术尊严。
据介绍，近期个别高校主办的期刊出现了一些违规现象，主要表现为：不按照期刊出版管理规定出版增刊，没有在封面注明“增刊”字样；以出版增刊或出版专辑、论文集等形式，向作者收取“版面费”，牟取钱财；个别期刊一号多刊，将一次性获得批准出版的一期增刊，拆分成两期甚至多期增刊出版，以便能多发表文章、多向作者收取费用。
为进一步规范高校期刊的管理，教育部要求各高校期刊珍惜国家赋予的办刊权利，把社会效益放在首位，杜绝将出版期刊作为单纯的创收手段，特别是要制止以创收为目的的收费现象；自觉遵守学术规范，抵制学术腐败，坚持质量第一；坚决制止一号多刊的违规做法，注意严格执行增刊、扩版等期刊出版管理规定；期刊出版增刊，其宗旨、开本和发行范围应当与正刊一致；出版增刊，除需刊印国内统一刊号外，还需同时刊印一次性增刊许可证编号，并在封面刊印正刊名称和注明“增刊”。
(摘自2005年11月2日《人民日报》)
高考移民录取资格
“寿终正寝”
日前，教育部与公安部联合发布通知，要求各省级教育和公安部门做好普通高校招生全国统一考试考生报名资格的审查工作，治理高考移民现象。
通知强调，对边远地区和高考录取分数线通常较低、高考移民现象较易出现的地区，要在高考报名工作开始前，联合相关部门加强对考生情况的审查。对持有外地公安机关签发的居民身份证的考生要重点核查，发现问题及时处理。
通知还要求各地公安部门严格户口迁移手续，对于18周岁以下人员单独进行户口迁移以及有组织的集体户口迁移等各类涉嫌高考移民的户口迁移事项要严格审核把关，区别不同情况认真处理。
两部委表示，对于组织或参与高考移民活动以及为伪造中学学籍档案等行为提供便利的教育行政部门、学校及其他教育系统的人员，要一律予以党纪政纪处理，触犯法律的要移送司法机关依法处理。对涉及高考移民的违法违规案件，除依法追究当事人的责任外，也要严肃追究单位主管领导及有关责任人的相关责任。
（赵云生摘自2005年10月16日《科学导报》）
重庆教师
将有个人师德考核档案
以记录“索要或接受学生、家长财物，体罚、侮辱学生，在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃”等违背师德行为，规范教师师德为目的的师德个人考核档案将为重庆教师建立。
据悉，为提高教师素质，规范教师师德，重庆市教育部门建立了师德师风“一票否决”制，明确规定：对于严重违背师德行为的，要坚决调离教师岗位；对师德建设出现严重问题的学校，除取消当年参评先进资格外，还要追究主要领导人的责任。同时，教育部门还采取公开师德举报电话、设立师德举报箱、聘请师德师风监督员、向家长发放师德评议卡等措施，自觉接受学生、学生家长和社会各方面的监督。教师的思想品德是无法准确量化的，甚至很难有一个统一的衡量标准，“一票否决”制将师德作为一项“硬”指标，在操作中面临一定困难。为此，重庆市教育部门决定在各学校为每名教师建立师德个人考核档案，记录教师违背师德的不良行为，并将师德档案纳入教师人事档案中，作为教师考核、聘用、评优的重要依据。师德“一票否决”制在落实过程中，也将有据可依。
（张云生摘自2005年10月27日《中国社会报》）
陕西各类学校
今年起开设精神卫生课
为了遏制儿童、青少年心理行为问题和精神疾病患病率上升趋势，陕西省从今年起在各类学校增加精神卫生课程，学校图书馆、阅览室配备相关科普读物。
按照要求，学校图书馆、阅览室的相关科普读物配置率2006年要达到80％，学校宣传栏中设立固定的精神卫生宣传园地。同时，还加强了对学校心理健康教育教师、班主任、校医等的精神卫生知识培训工作，提高早期发现学生心理行为问题的能力和指导学生寻求医疗帮助的能力，并依靠学校现有工作队伍和网络，针对不同年龄儿童和青少年的特点，开展心理健康与咨询服务。
（盛荣强摘自2005年10月12日《新华每日电讯》）
江苏中小学
全面开设信息技术课
江苏省教育行业最大的采购项目——14万台计算机近日完成招标。该省教育厅厅
长王斌泰宣布，该省义务教育阶段中小学与互联网的联通工程“校校通”将在今年底全部开通。届时，全省中小学将全面开设信息技术必修课。
江苏省“校校通”工程是指在中小学普及信息技术教育，以信息化带动教育现代化。该省“校校通”建设始于2001年，到目前为止，已有3860所中小学实现“校校通”，2353所中小学拥有校园网，5239所中小学拥有计算机教室，中小学共拥有计算机46．3万台，但仍有4000多所农村中小学尚未实现“校校通”，另外一些已经实现“校校通”的学校与标准相比仍有不少差距。
为了确保2005年江苏省九年义务教育阶段中小学全面实现“校校通”，省政府拨出专项资金3．5亿元，教育部门筹措3．5亿元，共计7亿元对该省41个县进行直接帮扶建设。此次招标14万台计算机项目将全部用于这些地区的中小学“校校通”建设。
（盛荣强摘自2005年10月10日《中国青年报》）
广东民办学校教师
将享受公办待遇
“先进学校”称号不再是公办学校的“专利”，昨日，在省政府部门首次召开的全省各级各类民办学校教育工作会议上，省教育厅首次对19所民办中小学和6所民办幼儿园进行表彰，并颁发“先进牌匾”。副省长宋海在会上提出，省政府及有关职能部门要研究制定具体政策，使民办学校教师在调动、户口迁移、社保、职务评聘等方面享有与公办教师同等权利。
[2]