>>> 2006年第9期
中央拟向中等职教投资６０亿等１２则
作者：佚名
郑州义务教育
免费政策农村先行
从今年秋季开始，郑州市所有农村和城镇低保家庭义务教育阶段学生，都能够享受到免交学杂费的优惠政策。今后郑州市所有义务教育阶段的学生将逐步分批地享受免费义务教育。
对于农村中小学生实行免费义务教育，郑州市部分县(市)区都表现出了极高的积极性。从今年春季起，就有县区相继作出决定，对具有本辖区农村户籍且在所属辖区就读的中小学生实行免费义务教育。
“义务教育免费要分期分批地实现。”郑州市教育局发展计划法规处处长张书灿说，“我们更应该关注农村的基础教育，同是也是为了防止‘择校热’进一步升温演变为‘择地热’，策略性地解决地区资源差异问题。”
（盛荣强摘自2006年7月22日《中国青年报》）
武汉市中考实行等级制
家长们发现，武汉今年的中考取得最高成绩的学生竟多达百名。由于新的中考方式实行等级制，打破了“唯分论”，今后武汉中考不再出现令人瞩目的“状元”现象。
武汉今年有8万课改区考生参加“新中考”，新中考实行等级制，学科成绩的等级制模糊了“分数”的差异。等级制将学生“分数”分为若干等级，即学生的“分数”有差异，但他们有可能处于同一等级，比如考98分的考生和考97分的考生最终结果是处同样等级。虽然有多达百名学生取得最高成绩，但他们的原始卷面分数可能并不相同。
（李连生摘自2006年7月5日《中国青年报》）
天津普通高中
将试行选修课和学分制
天津今年秋季将在普通高中实施新课改，按照必修课程统一安排，选修课程由学生自主选择的思路，为促进学生全面而有个性的发展和教师专业成长提供新的模式。
根据天津市教委出台的《天津市普通高中课程设置指导方案（实验）》内容，普通高中课程将由学习领域、科目、模块三个层次构成。
据介绍，高中的课程将由必修和选修两部分构成。选修包括选修Ⅰ和选修Ⅱ。选修Ⅰ为国家课程，是为适应学生不同潜能和发展的需要，在必修课的基础上设置的选修模块；选修Ⅱ是地方和校本课程，是学校根据天津市社会、经济、科技、文化发展的需要和学生的兴趣自行开设的若干选修模块。
（张艺生摘自2006年7月4日《新华每日电讯》）
小学生一年锐减381万
我国的小学生在校生人数3年锐减了将近1300万，小学减少了9万所。近日，教育部在其官方网站公布“2005年全国教育事业发展统计公报”，2005年全国小学在校生人数10864.07万人，比上一年减少381.04万人。
由于我国小学学龄人口的逐年减少，小学校数、招生数和在校生数连年减少。2002年，我国小学在校生人数是12156.71万人，小学校45.69万所。到2005年，在校生人数减少了1292.64万，3年时间降幅超过10%。2005年全国共有小学36.62万所，比上年减少2.8万所。
专家认为，学龄儿童的减少使小学教育资源相对分散过剩，基础薄弱校的撤并，优质学校的辐射，是削弱区域教育差距，实现教育均衡化的一条快行道。
（赵云生摘自2006年7月4日《信息日报》）
助学贷款资助学子230万
金额达190．9亿元
国家助学贷款政策实施6年多来，中国累计已审批国家助学贷款学生230万人，合同金额190．9亿元，这是在近日举行的中央部属高校2006—2010学年国家助学贷款合作协议签约仪式上公布的信息。
教育部部长周济与中国银行董事长肖钢签署了《配合中央部门所属高校国家助学贷款工作的全面合作协议》，根据协议，中国银行将在今后4年中继续承办115所中央部门所属高校的国家助学贷款业务。
据介绍，自2004年6月至2006年4月底，中央部门所属高校新增审批贷款学生32．2万人，新增审批合同金额43．5亿元，学生的贷款需求基本得到了满足。
(摘自2006年7月12日《人民日报》)
责编：熊春阳
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