最后得分
作者：尚喜莲
学校规定，五六年级的音乐课由班主任兼带。我翻了翻音乐课本——歌曲老化。于是到教室里与弟子们商量。弟子们毫不领情我的民主：“老师，您看着办吧!您教什么歌曲，我们学什么歌曲。”面对这如山的信任，我还能说什么呢?感动之余，牙一咬，双休日在家边听碟子，边苦心孤诣，寻找既好听又有教育意义的歌曲。肖川博士曾说过，歌唱是心灵的阳光，好歌可以激励学生，影响学生的一生。一学期下来，我踌躇满志，自我感觉良好。期末问卷调查：对音乐课反映如何?音乐课代表递与我一张问卷反馈情况综合表，上面密密麻麻地写着：“这半年，您教我们学会了很多好歌。其中，《步步高》《真心英雄》要我们知道“说到不如做到，要做就做最好”的含义，激励我们战胜困难，学会做人；《众人划桨开大船》教会我们团结向上；《你让我心动》让我们知道欣赏与祝福别人的重要性；《共同的家园》让我们懂得了环保与和平的意义……其中，有两首歌您没抄歌词，扣5分；有一节课您牙痛没上，后来也没补教，扣5分。另外，再奖励您20分，理由是，通过上音乐课，我们发现您与众不同，不教我们不喜欢的歌曲，我们欣赏您，因为您会唱许多好听的歌。但作为语文老师的您，所设计策是“一箭双雕”，既想让我们学音乐，又想让我们摘抄好歌词，以便写作文时用，所以，20分再扣回。你的最后得分：90分。”
我简直不相信自己的眼睛!这是他们对我的评价吗?这群精灵鬼!谁说他们不会说话不懂事理?谁说他们没有是非观念?瞧瞧，我这半年的心血，他们居然丁是丁、卯是卯地跟我算了一本明细账!人小鬼大!嗨，还真不敢小瞧他们!我第一次发现，我的弟子们身上蕴含着一种力量，令我震惊。同时，也有一种无法言说的快乐，在我的心中弥散开来。这时，教室里有人哼起了我教他们唱的那首汤灿的歌：“你让我心动，你让我感动，你让我洒满一路芬芳的影踪，温情地流动，热情来相拥，一份真的关怀，你不说我也懂。祝福你每天每分钟都有开心的笑容……”一曲未毕，我竟然有泪涌出，这是怎么了?我是多么坚强的呀!可是，我还是流泪了。“哇噻，老师被感动了耶!”是的，我真的被感动了。为学生，为我自己，为一百多个日日夜夜的良苦用心，为学唱那些歌曲时的艰辛，为大胆取舍教材的行动，为有这样可爱的弟子，我感动了!感动的感觉真好!
（作者地址：湖北省房县青峰小学?摇邮编：442101）
责编：叶万军 插图：邵宇