>>> 2006年第9期
细数感动
作者：王 琴
不容易
2005年冬日的一个下午，暖暖的阳光透过玻璃窗柔柔地照着一切，正在学校听课的我收到了《教师博览》的来信，撕开封口，我看到了令人耳热心跳的文字：“你的文章将被录用!”一同听课的校长见了，真诚祝贺的同时，由衷地说了句：“能被《教师博览》录用文章，可不容易。”心旌摇荡、热血沸腾的我再细看信封，才发现白底蓝边的正面格外养眼，“读教师博览，做博览教师”的背面格外亲切。那一节课，上课老师教了什么，我一个字都没听进去，只记住了校长说的那三个字——“不容易!”
不简单
一周前，去市教育局办事，推开一位处长的办公室，见儒雅的他正翻阅着一本散发着油墨香的《教师博览》，一种好感从心底油然而生。公事公办之后，我准备离开，曾经见过一次面的处长亲切地问我，上面有篇文章的作者是不是我？我轻轻点头，处长颔首微笑，“不简单，不简单。”刹那间，顿觉满屋生华，和处长的距离一下子拉近了。于是，谈了许多有关《教师博览》的话题，临别时，彼此交换了E-mail地址，从此，处长成了我通讯录上一位教育界的朋友。
有分量
学期结束大会终于在校长的祝福声中结束了，我铆足了劲，三步并作两步，从会议室直奔图书室借阅我挂念已久的《教师博览》。因为一次偶然的大意，2005年11期被我遗忘在肯德基餐厅，待出门五分钟后想起再返回取时，它已像长了翅膀一样飞走了，只空留一腔遗憾和懊悔的我于熙熙攘攘的KFC餐厅里。之后，我多次特意去找寻它，希望被捡到的人能明了我对《教师博览》的珍爱之情，看完以后再送还原处，也曾无数次去学校阅览室借阅这一期来复印，无奈，都无功而返、失望而归。于是，便想，许是爱《教师博览》的人太多了吧!从此，心有千千结的我才稍稍释然。但是，今天，我却下定决心一定要先下手为强，趁着图书管理员刘老师回收全年期刊装订合订本这个绝好的机会。
什么叫捷足先登，什么叫失之交臂，这一次我是真的充分领略到了。推开图书室大门的一瞬间，我看见了一位老师正在弯腰登记，面前赫然放着一叠厚厚的2005年合订本。我满怀希望的心一下子跌至冰点，脸上的笑容也瞬间凝固。“你来迟了。”刘老师安慰我，还未及调整情绪，又走进来一人，“刘老师，我借2005年《教师博览》合订本。”原来，还有和我一般遗憾的人!我不禁对他生出了同情。十秒钟之后，我忽然想到，教研活动上自己曾经把它推荐给全校所有的老师，现在，它真的深得老师们的喜爱，我该感到欣慰才对!身旁的刘老师受此气氛感染，也笑眯眯地说开了：“我发现，《教师博览》真的是教学杂志中一份很有分量的杂志!”
有建议
写下上面的文字，纯是“情动而辞发”，因为订阅《教师博览》已有许多年头，对她的感情真的不是三言两语可以表述清楚的。像面对着自己热恋中的心爱的人儿，每个月首，我翘首以盼，直到她仪态万方、款款地走进我的眼帘。从此，那薄薄的56页纸张和美轮美奂的封页就成了我心灵的“香格里拉”，带给我无尽的精神欢愉和知识收获。从封面的“全国首家面向教师的综合性文摘月刊”到封底的“精品收藏、邮发代号44-70”，我一字不落，一个标点不错过。读别人的文字，体悟自己的情感，在欣赏、收获和感动的同时，我发现了《教师博览》另一面的真实，她素面朝天，清新自然，偶尔也会出现一两个小错误，可瑕不掩瑜，如那英歌中所唱，“我只喜欢你，是受了命运的指引。”我还想再加上一句，“我只喜欢你，是因为你给予我太多太多感动。”
行文至此，脑海中忽然冒出曾经在《教师博览》上看过的这样一段话：
我本想收获一片枫叶，你却给了我整片枫林；
我本想收获一朵浪花，你却给了我整个海洋；
我本想收获一缕阳光，你却给了我整片蔚蓝的晴空。
最后，我愿把这段芬芳如兰的文字再次送给每一位深深爱着《教师博览》的人!
（作者地址：江苏盐城市第二小学邮编：224001）
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