>>> 2007年第6期
别·亦·难
作者：周 萍
可是，去年的那个夏天，当一种失去突然降临时，我的心全乱了。
相处了整整一年的那群孩子，曾经以为一直会相伴着走过三年的那群孩子，此后再不会有课堂上的和谐融洽了。一直期待着假期后的再次见面，甚至连再见时的问候都已在心里辗转了数遍，可谁能想到，我和他们的交会竟只有那逝去的短短的一年。
才知道，有一种失去，会让人如此心痛。
一楼最东边的那个教室，依然只有几步之遥，可我只能向西走了。校园真的很小，躲着不想再见，甚至不想回忆，只一个劲地在嘴角眉梢堆满笑。
那几个孩子找到办公室，才知道，他们如我一样，依然留恋。所有的记忆在那一瞬间，扑面而来。原来怀念，也是如此美好。
感谢无情的时光，它使最初的伤痛渐渐淡去，留下的是曾经的美好。
教师节，收到了他们的礼物和邀请。我没有去，我不知道当我重新站在他们面前，面对那一张张可爱的面孔，我是否有足够的力量露出他们熟悉的笑容。虽然伤痛已淡，但那每一处深印在脑海中的细节，目光所及，都会如细碎的石子投进心湖，激起层层涟漪。我在给他们的短信里摘录了普希金的几句诗：一切都是瞬息，一切都将过去，而那过去了的，将变成亲切的怀念。我告诉他们，感谢那过去一年的相识相知，虽然它短暂得如同擦肩而过，如同回眸一笑，但我已经拥有了美好的回忆。再见面时，让我们微笑，因为微笑，是最真诚的祝福。
真的不想失去，渴望重新拥有。可是，即使是当下，转瞬间也会成为过往。人生，永远不会有暂停。我们需要做的，是珍藏过往，珍惜当下。
当下，我现在的二班，一群同样乖巧的孩子，聪慧，有小小的狡黠。从他们的随笔中发现他们也都在追忆那已成为身后风景的初三，浓浓的伤感源于离别时的不舍和昔日重来的渴望。一群多情的孩子。我喜欢。丰富的情感才会感知这世界的丰富，细腻的情怀才能体悟这世间的大美。当我的视线与他们暗含了试探与些许期待的视线相撞时，我能够感受到，我和他们的相遇，将是那逝去一年的完美的延续。于是懂得，珍惜现在，便是珍藏过去。
日子在失去与获得之间快乐地滑行。偶尔，我在教室里向二班讲曾经的一班，讲那个在随笔本上写下“为了享受阳光，我来到这世界上；为了成为阳光，我努力于世界上”的聪慧女孩；路上遇见时，我会向一班讲现在的二班，讲他们在听我说了曾经的一班课堂上的踊跃之后齐刷刷举起很多只手的情景。他们之间相识的会交流我课上的口头禅、我一激动便要叫错学生名字时的窘态。我们走得很近。我们很快乐。
总是会有别离。才只半个学期，分科了。抉择，对这群孩子来说，艰难又痛苦。可是他们必须面对，必须学会坚持。才刚刚熟悉的老师同学又分开了。重组后的二班，课堂上涉及到离别诗：安能身如芳草多，相随千里车前绿。看到蓦然凝重伤感的面庞，硬生生将话题掐住了。最初的几天，每个人似乎都在极力避开这个话题。
分到别班的两个女孩子，在见到我的一刹那，泪流满面。我知道，伤心总是难免的。面对伤心的她们，我知道，我不能伤感，我得微笑，微笑着鼓励她们。我以为我经历过，应该会很坦然，可是我错了。别离的痛每一次都不一样，却同样地让人无处可逃。
随笔本交到了我手上。“教室里，竟寂寞得只能让我怀念了。甚至这些怀念，竟能让我委屈地哭出了声。”“我以为我已经出来了，却又再次陷入悲伤；以为一切该想念的，我都想念过了，可谁知道，想念，却没有尽头。”“失去的，有的如云消烟逝，瞬间无痕；有的则如蚌中的一粒沙子，于锥心的疼痛中渐渐生出华美的光泽。”
张恒课前演讲的题目是：别时容易见时难。都没敢看他。点评的同学在对昔日二班的回忆中落下泪来。我最终也跟着落泪。感觉自己真是老了，脆弱得竟无法控制自己的伤感。不过，让眼泪流出来也好。汪池站起来说：“怀念是痛苦又幸福的，因为我们还能怀念，还有旧可怀。”
其实张恒说错了，见时难，别亦难。所以有人说：相见不如怀念。有相见，必定会有离别；与其承受一次次别离的痛楚，不如不见，只遥遥地怀念。
可是即便如此，我仍然抑制不住地渴望相见。或许正是别离时的难舍难分，相见时的欢喜才益发美丽。便是那别时的“难”，也会在日后的怀想中缠绵成深沉的诗歌，成为不朽。
（作者地址：江苏张家港高级中学邮编：215600）
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