>>> 2008年第12期
十年
作者：蒋春燕
夜太漫长
“你的泪光柔弱中带伤，惨白的月弯弯勾住过往，夜太漫长凝结成了霜，是谁在阁楼上冰冷地绝望……”当耳边漾起周杰伦的唱词，我的心中不由泛起阵阵涟漪，回忆把我带人十二年前。那时的我，正是：刚入教坛深似海，两眼抹黑无方向。我并非师范类毕业生，阴差阳错进入小学做老师，连怎么上课都不知道，只能用“手足无措，惶恐无比”来形容我当时的心情。这时，我职业生涯中的第一位贵人——黄老师出现了。黄老师何许人也?她是与我一同进入学校的师范毕业生。她教我如何组织课堂，如何进行常规教学等最基本的常识。第一节课，就是由她左手携着我的右手，她当主角我当配角合作完成的。我在以后的日子也不时向她请教，她都能热心指点，给我莫大的帮助。凭着我的无知、无畏，我学得倒挺快，开始由关注自己到关注课堂教学内容、学生学习等情况。我这只空瓶子里装上了半瓶水。我多么想多学点东西充实自己，但是由于认识水平有限，加上“新手上路，投有关照”，在最初的适应期过后，我丧失了自我发展的动力，开始了日出而作、日落而息的悠闲自在的“农人”生活。
最初的这段时间，正是我人生最好的青春年华，一无羁绊，二无家累，精力旺盛。可是，在外部环境最适合我展翅高飞时，由于我的懒惰和没有目标，而让岁月蹉跎，一事无成。
后来
“后来，我总算学会了如何去爱，可惜你早已远去，消失在人海。后来，终于在眼泪中明白，有些人一旦错过就不再。”刘若英的咏唱道出了我的心声。错失了人生最好的时机，结婚、生孩子、带孩子等事情又牵扯了我较多的注意力，耗去了我较多的精力。对于教育，我没有热情，只有推卸不掉的责任。我早早地给自己下了结论一我十年、二十年后的人生不过如此!我一度变得消沉、绝望，漫漫前路，几多风光，我只当不见。随着年龄渐长，经验积累，我的教学虽然在逐渐步入成熟，但是，我的目光只关注“一亩三分自留地”，我尽力把手头的事情做好，其他的事情要么勉力为之，要么“高高挂起”。我看不到更远的地方。特别是，当我波澜不惊地评上了“小学高级教师”之后，我的事业处于了“高原期”，再也没有了向上的动力。
仿佛有“神”照见了我的懒惰，给了我一个神谕——市级骨干教师离我并不遥远，那是我的最近发展区，我只要跳一跳，就能摘到果子。好，我按照第二位贵人的指引，开始研读起灰色的理论，耕耘于常青的自留地。尽管我还是懒懒散散的，但是因为有了目标的指引，加上常年的阅读经验使我不甘于沉沦，前进的路上有了我偶尔随行的身影。课前，我开始埋头攻读教参，研修一些理论书籍；课中，我着眼关注课堂教学效果，尝试各种教学手段；课后，我反思教法、学法的有效性，调整和改良一些教学的措施，并试着用笔来记录我思考的点滴。如此这般，教后常常困，困后常常思。思后形成文，效果虽不是立竿见影，却也是明显的——我逐渐从思考“教什么”转变到思考“如何教”“教得如何”了。
障碍是有的，惰性也是有的。晦涩的理论书籍哪里比得过酣畅的美国大片；苦心经营的课堂教学设计哪里比得过茶余饭后的闲聊；思之，思之，没有鬼神来通之，只有说不出的烦恼来扰之。此岸的内心想要放任。彼岸的桃花源却在召唤，在矛盾与彷徨中，经常有领导和同事的关怀与帮助，让我每次能借助温暖的力量，重新检视我的内心。“市级骨干教师”就像一个新的站台，当我付出努力，得到这个称号后，我知道了，我还有更大的潜力，可以在新的站台重新出发，走得更远。
十年
“十年之后，我们是朋友，还可以问候，只是那种温柔，再也找不到拥抱的理由，情人最后难免沦为朋友。”十年后相见，如初见的激情再也没有了，有的只是淡定的思，从容的行。多少个夜晚思考后的灵感，多少个白天冥想后的顿悟，终于，我的数十篇论文获奖了，数篇文章发表了，这是我学会思考的最大好处啊!，因为思考，我有了自我；因为思考，我能跳出圈子来看待教育现象，并找出本质的东西；因为思考，我在自我的发展道路上看得更为清晰，更为辽阔。
阅读也在逐渐改变着我。窦桂梅说：“阅读虽不能改变人生的物象，但可以改变人生的气象。”气象改变了，人就有了气场，有了敏锐的感受，能洞悉繁杂表象下掩盖着的真实。我摈弃假的、浮夸的、虚设的东西，追求真的、有效的、直接的、简单的东西。我读书的目的性增强了，做事追求效率，尽量少走或不走弯路，耕耘不再埋头，而开始注意方向、方法。大量的阅读学习越发让我认识到自己的不足，促使我勤勉、敬业。
读书带给我沉淀与积累，思考带给我新的价值观念，教育理想的确立、规划带给我“为伊消得人憔悴”的执着方向。
十年，对职业生涯来说已够漫长，我在此跌倒过、迷失过、沉沦过，是的，我在最初的几步走得不够铿锵，错过了岁月，但我还是感受到了灿烂的星光。歌德说：“错误同真理的关系，就像睡梦与清醒的关系一样，一个人从错误中醒来，就会以新的力量走向真理。”真正意义上的我，在每次的感悟后都能够从头开始。从头开始，从来也不晚!
漫漫长夜，让我意识到目标就是光明的指引；后来，我总算体悟到以前的光阴有多么可贵。十年磨一剑，这个慢慢磨的过程让我渐渐沉淀，重新敏锐地观察与思考。十年流光把我抛，红了樱桃，绿了芭蕉。在漫长的教育之路上，我还需要有坚定的信念和淡定的心态，长远规划整体战略，平时抓实具体策略，不断调整方向，禁得起挫折，不放弃追求，将我的教育理想幻化成一缕缕馨香。
责编 向晴