>>> 2007年第8期
论如何做好广州市艺术学校学生管理工作
作者：蒙世雄
【关键词】艺术学校；学生管理；校园文化
广州市艺术学校是附属广州大学的国家、广东省重点中等职业学校，位于天河区的东北部，毗邻亚洲最大的植物园华南植物园，门前有宽敞通畅的广汕公路通过，环境优美、交通方便，是一个置身于清新空气怀抱中的上佳育人环境。从1973年成立至今，经过几代领导人及广大教职员工的共同努力和奋斗，取得了令人瞩目的骄人业绩，随着这些年改革开放力度的加大和深入、广州经济的飞速发展，广州市艺术学校的知名度在省内外也达到了一个全新的高度，从原先沙河顶的破旧小校室到如今三保墟的全新校园，从原来为数不多的省内生源到现在来自全国各地的众多生源，从原来为数不多的30多位教职员工到现在来自全国各地名院名校的60多位教职员工，无论从生源素质、教职员工水平等都有了一个质的飞跃，但随着办学规模的扩大及学生人数的增加，特别是不同省份、不同家庭背景学生的汇入，也同时出现了各种各样的学生思想问题，如打架、斗殴、偷窃、谈恋爱、抽烟喝酒、心理问题、甚至一些黑社会势力也渗透到了校园来等等，如何才能存褒抑贬、扬长避短地开展好学生科工作，已经到了一个至关紧要的非常时期，有道是：只有学生思想工作做好了才有教书育人的良好保障，那么如何针对这些新生代的学生开展好学生科的工作呢？首先是明确工作思路：把学生科的工作提高到一个全新的高度，认真贯彻实施省委“建设文化大省”、市委“建设文化强市”的发展战略，为了加快提高广大学生的现代文明素质，我们应从实际出发，倡导“环境建校园，发展带校园，文化优校园”的发展战略，紧紧围绕打造一流学生素质这一“主线”，把握“落脚点”、“关键点”、“切入点”、“闪光点”，通过优化阵地、强化队伍、创新载体、不断开拓等举措来打造一个全新的、一流的广州市艺术学校学生科工作，现从以下四点来论述如何开展好学生科工作的思路：
一、优化阵地，广劈校园文化的“落脚点”
开展校园文化活动，阵地是基础。广州市艺术学校（以下简称广艺）现有场地：礼堂、音乐教室、多媒体教室、塑胶操场等硬件施舍，学生科必须充分利用现有的条件，开展丰富多彩的学生社团活动。
1．组建广艺实验艺术团，设置声乐（美声唱法、民族唱法、通俗唱法、组合演唱等）、舞蹈（含芭蕾舞、民族舞、交谊舞、现代舞等）、相声小品、粤曲、杂技等。广艺本身就是艺术专业的学校，学生本身就有一定的艺术专业水平，把水平较高的学生吸纳进来，安排有一定能力的教师指导排练，在时机成熟时开展演出，可参加校园庆典、政府庆典、专业赛事及社会实践等活动。
2．组建学生业余爱好小组：如多媒体动漫画制作、音乐MD录音制作、化妆等，通过这一形式来挖掘学生的更多潜能，学校可聘请社会上有名望的专家、学者到校园指导学生学习。目前多媒体动漫画制作、音乐MD录音制作、化妆这三个学科都是社会上比较前沿及实用的学科，让学生适当的接触它们也是与时代接轨的一个举措。
3．组建广艺实验艺术团组合演唱小组，目前社会上流行组合演唱这一形式，让热爱歌唱的学生都参与进来，安排有一定专业能力的教师进行指导，时机成熟时可为他们提供演出的机会，这一形式既能让喜欢歌唱的学生有锻炼的机会，同时也是声乐教师的一块很好的声乐教学实践园地。
4．组建学生业余足球队，让热爱体育运动的学生有序地开展经常性的体育锻炼活动，安排专职教师作教练指导工作，足球队可在校园内自行对打，也可邀请辖区单位进行联谊赛等。这一形式既可锻炼学生的体魄，也可以活跃校园的文体生活。以上社团建立的基础前提是：艺术团可利用礼堂及练功房开展排练活动；多媒体动漫画制作可利用多媒体教室开展活动；音乐MD录音制作可利用音乐教室开展活动；化妆可利用文化课教室开展活动；足球队可利用校运动场开展活动；这些项目的落实与实施，就等于打了个良好的地基即“落脚点”，“落脚点”站好了也就等于为其他的事情作了个良好的铺垫，有道是：业余生活既充实而又丰富多彩，学生自然去掉无聊、烦闷、无所事事的心态，把多余的时间都合理利用起来了，整个校园就会充满正气、朝气及凝聚力，同时也进一步为树立良好的校风、校纪奠定坚实的基础。
二、强化队伍，把握校园文化的“关键点”
开展校园文化活动，队伍是关键。我们可通过健全管理机构，组建社团队伍，输送人员培训等来不断加学生科强骨干队伍的建设。学生科要明确自己的职责：行政职能是校领导班子的左右手，管理职能是面向学生、服务学生。
1．当好校领导的中层施政职能部门，只有不折不挠的实施校领导班子的指示才能确保上传下达政令的畅通。
2．加强与教务科的联系，把教务科的教学成果通过学生科的各种活动展示出来，做到理论与实践有机的结合，以此来促进学生综合素质的提高。
3．加强与班主任的联系与沟通。班主任是每个班集体的核心与灵魂，一个好的班主任，责任心、爱心、奉献精神每样都不能少，学生科要把班主任当作自己科室的左右手，给他们充分的信任、理解和支持，甘当他们的婆家、娘家，让他们工作起来没有后顾之忧。一个责任心强、富有爱心及奉献精神的班主任就能带出一个良好的班集体。
4．加强与共青团组织的沟通与联系。共青团组织是年轻人的组织，是我们党的后备力量和接班人，他们因为年轻更容易与学生交流与沟通，把团组织的生力军力量加盟到学生科来，利用他们自身的特点，共同开展一些有益于学生成长的工作及活动，如邀请有成就的名人进校园开展讲座课、外出参观文物古迹、爱国主义基地、科学城等。
5．加强与学生会的沟通与联系。学生科应该把学生会成员吸纳进科室来，经常性地与他们进行密切接触，通过他们了解学生的最新动态及所出现的一些内部问题，一方面学生科要深入基层去做好学生的工作，另一方面通过学生会的骨干深入同学中做好同学间的内部工作。
6．把学生科、教务科、班主任、共青团、学生会等组织联合起来，形成一股合力，通过多方面的强强联手，打造一个完整的管理体系。
7．学生科要担当起重要角色：加强与校领导的沟通与联系，在贯彻领会校领导意图上真正做到不偏不倚、上情下达、下情上传，做一个实实在在、能为校领导分忧解难的好助手。学生科要担当起校领导与班主任、共青团、学生会沟通的桥梁这一角色，一方面：通过学生科及时贯彻校领导的意图到下面，使这些部门开展工作起来有方向、有目的、有收获；另一方面：学生科把基层所出现的问题及时反馈到校领导处，使校领导及时掌握基层的动态，有利于使问题得到合理解决和有效处理。这几个“关键点”抓好了，学生科的工作也就会如鱼得水、得心应手起来了。
[2]