首页 -> 2008年第1期
一部具有完整意义的地方教育通史
作者：田 远
《四川教育史》全书约90万字，分别记述了古代、近代、当代四川教育的发展状况，全方位地勾勒出四川教育发展的脉络及全过程。该书通过对四川地区自有人类活动以来至公元2000年为止的各类教育的发生、发展、变化的全面记述，深刻地分析了四川学校教育产生、成长、成熟的原因；阐述了各个不同历史时期的政治、经济、军事、文化等诸方面因素对四川教育的影响，中央以及四川各级地方政府对发展教育采取的方针、政策与策略；反映了各个历史时期四川教育的特点：尤为重要的是，探索了四川教育的发展规律，从中总结出了四川教育的许多成功的经验与历史的教训。
历史是一门科学。该书通过对四川教育历史的全面检索，总结出这样几条值得今人注意的教育发展的规律：国家兴则教育兴；教育兴则人才兴，社会兴，国家强：执政者重不重视教育是教育能否发展的关键点；融合、交流、开放是教育发展的前提：宽松民主的环境是人才成长的土壤：不断创新的素质教育方能培养出具有开拓精神与实践能力的优秀人才。认真汲取这些历史的经验，对加强当代教育，提高国民素质，以推进现代化建设，无疑具有重大意义。
《四川教育史》具有较高的学术品位。它的问世，使四川地方教育史研究达到了一个前所未有的新高度。它不仅对各级教育行政部门、学校和广大教育工作者具有参考意义，而且是各级领导需要认真研究的一部有影响力的严肃读物。
作者：四川师范大学(成都)教授