首页 -> 2004年第1期
小挑金庸
作者：流沙河
游艺其实就是玩艺儿，不在“文学战线”，自然也谈不上有何光荣(要那光荣做啥)，不过是游艺者的自高自雅罢了。虽曰玩艺儿雕虫，也有一定的规矩，必须遵守。老一辈的文人，幼习格律声韵平仄之学，偶露一手，且不论写得好写得差，规矩总是遵守了的，你没法嗤笔他是外行。晚一辈的如鄙人者，少年时习五四新文学，老来无聊，学着弄弄诗词对联，往往破坏格律，误用声韵，不懂平仄，闹些笑话。十年前对对联，师心自用，不守规矩，何满子先生不点名批评过了。犯规矩的根源，皆因胸中横亘一块愚蠢的自满，小看了这玩艺儿。后来虚心问学，才慢慢入门了。写得说不上哪点好，只是错误少了。
偶然发现武侠小说家金庸先生正在犯我十年前的错误，尚不自知。谨遵守“君子爱人以德”的原则，贡献一点浅见，供他采择。我虽不读武侠小说，也尊重他。
金庸先生2003年11月23日上午，带着三个研究生，光临浙江嘉兴金庸图书馆，题写了匾牌“嘉兴学院金庸研究所”。学校拟好一副门联，敬请书字。金庸弃而不用，自撰一联书之。事见嘉兴《秀州书局简讯·169期》。联云：
嘉德育英九十载(平仄仄平仄仄仄)
一丨丨一丨丨丨
兴学培才二万人(平仄平平仄仄平)
一丨一一丨丨一
七字联内竟有五字平仄对不起。退一步说，一三五不论吧，仍有三字关键处对不起。词义方面，“培才”就是“育英”，意思雷同，正如“开饭”之与“用餐；”，岂能成对?硬把复词结构“培育英才”掰成两块作对，腹笥也太贫俭了吧?
对联挂在门口，鼓舞莘莘学子，自宜面向未来，拓开意境，阐明道理。金庸却写成了总结报告：九十年内毕业学生二万。既无可供涵泳的意境，亦无能给咀嚼的道理，太浅白，太枯燥，一副拙联。嘉兴我去过，知晓那里原是人文荟萃之乡，历史文化根深源远，慧心亮眼之人甚多，能诗擅文之客不少。如此言尽意穷刻板寡趣之联，挂在堂堂学府门口，不怕招来嗤笑?何况院方拟有对联，金庸来者是客，也该尊重主人，恭谨书字才是。再说，从命书字，正好藏拙，顺着梯子下楼，哪点不好。他偏要去逞能，在他擅场的武侠小说领地外，乱出笨招，争当箭靶。就假设他藏了拙联，仍然藏不住拙字。他的墨宝鄙人也拜读过，实在不敢恭维。旧社会的官僚都能写几笔字，然敢于书联写匾者不多。多的是请书法家代笔，尚知有所敬畏，不像今之官人和名人那样胆大，总想张扬自我(之丑)。
以上小小挑剔，本可不写。考虑到报刊上捧官人和名人的歪风太强了，小挑一下，或可平衡版面，似亦有必要吧。