首页 -> 2005年第3期
历史的担当
作者：张石山
剧本出版缘起
按照常情常理，文学剧本只是提供给制片方实施拍摄的一个文学脚本。对于喜好文学的读者，大家可以去读原著；对于广大观众，大家欣赏电视剧就是了。之所以出版剧本，主要有下列一些缘由。
与其它描写反映抗日战争的长篇小说相比，《吕梁英雄传》是唯一在抗战年代出版、堪称与时俱进的一部杰作。生活气息之清新、人物形象之鲜活，引领潮头、独步书林。但由于原著作者当时年轻，文学功力尚浅，写作之初又是供边区报纸连载，包括时代局限、政策干涉等原因，小说作品的缺点也是显而易见的。如结构不免散乱、有的人物脸谱概念等等。时隔６０载，要将这样一部作品搬上荧屏，文学剧本必然要有重大修改，乃至必然要有重新布局结构、整合故事、梳理人物关系、设置关键情节的再创作。
马老自身写过许多电影作品，他的小说改编成影视作品的也相当多。惟有《吕梁英雄传》始终不曾搬上荧屏。对于改编工作，马老极其重视可想而知。他有许多宏观的构想，以及若干具体的改编设计，他甚至曾经准备亲自动笔进行改编。所以，《吕梁英雄传》文学剧本，有马烽先生的许多心血与思考熔铸其中。时隔６０年，对于当年那样一场伟大的抗战，前辈作家过来人，究竟有着怎样的重新认识的高度？对于当年的作品，原作者之一马烽老师，又究竟有着怎样的理性评价深度？马老选定张石山主持剧本修改，在文学的层面上，剧本比之原著，究竟有哪些不同、哪些提高？
《吕梁英雄传》文学剧本的出版发行，给文学爱好者和研究家们提供出了一部方便阅读的文本。
马烽点将内幕
《吕梁英雄传》编剧，马烽几经掂量，最终选定由笔者张石山来担任。这件事情被渲染成“马烽点将”，圈子内外，一时瞩目。其间内幕，或曰马老的苦心考虑，值得言说一回。早几年，《吕梁英雄传》的摄制版权曾经出售过。由北京某著名制作单位负责制片，请了国内成名编剧来执笔改编。于是，马老就有机会看到了他人改编的剧本。马老的感觉非常不好。“马烽很生气，后果很严重。”
在我们的印象中，马老师说话极其有分寸。所以，马烽老师说起他人改编的剧本，只是相当客气地言道：咱也不能说人家改的不对、写的不好，就是完全没有了原著的地方风味和语言风格。叫吕梁英雄传，叫成泰山英雄传也可以！私下言语，情况则要严重得多。马老这样讲：出卖了版权，让他们随便给我折腾，我死不了看过之后也得气死！
鉴于出售版权之后，将对剧本创作完全失去控制，因而马老决定：一定要在自己的监督指导下，完成剧本；然后将原著的版权与写好的剧本，绑在一块来出售。别人的本子马老不能信任，他又没有了亲自操作剧本的心力，在这样的情形之下，于是就出现了“马烽点将，张石山担纲创写剧本”这样一个事实。
学生的心愿
我是马烽、西戎、胡正等前辈作家培养起来的晚生后辈。老师们有什么差遣，有什么吩咐，我的态度当然是积极响应。简直就像中国人打鬼子，根本不需要动员！
除了小说，近年我出于生计考虑，为了相对赚钱容易，也在涉猎剧本创作。前几年受西安张子良委托，曾经创作过２０集《水浒后传》，剧本颇获好评。只是张子良先生突患脑溢血，拍摄事宜竟至搁浅。后来，为深圳万科影视公司又创作了２０集《兄弟如手足》，已经拍摄完成。小说家并不是人人都适合写电视剧；但只要他适合写电视剧，小说家的文学眼光、写作功底、思想深度与生活厚度，都是一般编剧所望尘莫及，几乎不可同日而语。
自我抻量，我曾经是一个不错的小说家，现在是一个同样不错的编剧。我相信自己有能力改编好《吕梁英雄传》，能够完成马烽老师的重托，可以实现马老西老两位尊敬的前辈这点夙愿。但我心底里有过一些犹豫。我的老爹刚刚去世，跑到马老师跟前，这不跑到又一个“爹”跟前去了吗？况且，我爹看我一无是处，躺在病床上臭骂我照样是狗血淋头。但他有一样赞成我：赞成他儿子会写字。用他的话说：不用晒老天爷，就能挣钱养家，不赖！在马老师面前，我可就连这唯一的优点也不存在了呀！马老的要求，我能否达到？我的若干改编想法，马老又是否可以接受？
然而，第一次与马老师就剧本事宜商谈，我的犹豫便当即打消。马老师患的是哮喘，与我家老爷子的病一模一样。马老师强打精神，气喘吁吁，对我说呀说。他在尽量掩饰自己的衰迈，他在奋力传达自己的迫切愿望。我突然间心尖发软了。在那一瞬间，我对马老师已经不仅仅是执弟子之礼。当时心情，不亚于儿子面对父亲。所以，当马老师对我言讲：张石山，没有制片方，先写剧本，眼下没有稿费，日后能不能拍成还不一定，这可是有风险的！我当即表态，我愿意担当风险。不计报酬，完成剧本。
前辈人打鬼子，向谁讨要过工钱呢？
艰苦的磨合
具体到改编工作，马老有他的想法，我有我的主张。老少二人、老师学生，个性都很强。碰撞固然容易产生火花，但磨合必然也有一个艰苦的过程。改编，完全依托原著，没有创新，决不是成功的改编。同样的道理，马老师的主意想法，我一味听命、没有自己的主张创意，那我就不配承担编剧的任务。马老师的若干想法，改编指导思想与许多相当细化的构思，如何融化成为我自己的东西？我的若干想法，改编的宏观构想、人物重新定位以及若干初步设计的情节故事，又如何渗透侵染，逐渐让马老认可乃至转化成他的思考？
不能控制剧本，马烽何苦要选兵点将？没有创作的自由，束手束脚我又如何能够进入良好的创作状态？尊敬老师长者，与坚持自己的想法，这中间的界限在哪里？我如何把握一个适切的度数？马老坚持自己的想法，而又不伤害学生的积极性，我认为马老师也做了难能可贵的努力。
好在中间有善解人意的段杏绵老师，更有一个马老的爱女梦妮小姐在其间调和鼎鼐。从事情的结果来客观看待，艰苦的磨合获得了预期的良好效果。
欣慰的成果
初步研讨之后，我首先拿出一个整体构思平台和故事大纲。多次听取马老的意见，反复研讨争论，梦妮穿梭往来一再协调，马老师终于认可了我的整体构思和故事大纲。碰撞磨合，好比阴阳拮抗、太极浑成。马老从文６０载，我学习写字４０年，百年功力，糅合交织。整体构思和故事大纲，充分体现了两代作家共同的思考深度和生活厚度，成功是显见的。
一、思想基点。抗日战争胜利的意义怎样评价都不会过分。具体到本剧，则要充分体现全民抗战的历史真实；在亡国灭种的严酷现实面前，一盘散沙的国人空前团结；最普通的大众，农民老百姓被激活，焕发出无比的勇气和智慧。
二、故事新编。原著故事有些散乱，要重新编撰结构成一个相对完整、脉络清晰、逻辑严谨的大故事。悬念抓人、高潮迭起，强调“好看”，寓教于乐。
三、人物重塑。马老一再讲说，开明士绅对抗战做出了巨大贡献。在此基础上，不仅强化了二先生的开明儒教形象，对康锡雪也进行了重新塑造。历史的真实中，有文化、有家产、有读书子弟的地主，多数都是坚决抗日的。个别的当了汉奸，必有具体缘由。马老师坦率承认，原著中对康锡雪的处理有欠缺，有局限。铁心当汉奸、扒灰什么的，苍白而乏力。——许多文艺作品，包括所谓红色经典，都有若干极左思潮流毒的痕迹。愈穷愈革命、愈穷愈光荣，视有产者为寇仇、视文化人为异类，这样的错误倾向早该得到清算。
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