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艺术研究的真谛

作者:孙家正




  本文是作者于2006年9月29日在中国艺术研究院研究生院2006年开学典礼上的讲话。
  
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  各位同学,各位老师:
  “开学典礼”这四个字,很容易使人怦然心动。
  人生会面临许多选择。诸位选择中国艺术研究院,选择艺术研究,我认为是一个明智之举。在目前风气之下,艺术研究实在是需要有人沉下心来、认真去做的一项崇高的事业。现代化、全球化在快速地发展,社会也在不断地进步,但是,这个世界实在是显得太喧嚣、太浮躁了。在这个追逐浮华功利的时代,需要有人静下心来研究一点问题。
  诸位选择了艺术研究,那么,艺术究竟是什么呢?仅仅是那些知识、技巧吗?艺术,说到底不过是人的情感的载体,而对于人的情感的忽视,正是现代社会的弊端之一。现在,艺术差不多已经成为“技巧”的代名词了?选我们走进书店、商场,浏览报亭、地摊儿,那些“官场的权术”、“商场的谋略”、“情场的技巧”等等,林林总总、五花八门,往往都赫然标着“艺术”二字。据说,《孙子兵法》、《三国演义》在日本、韩国已畅销多年。人们兴趣所在,恐怕也是其中的谋略、权术和技巧。其实,当代社会最应该重视的,人们恰恰淡漠了,那就是人的情感,而艺术恰恰是情感的载体。同学们选择了艺术研究,实际上就是选择了对人及其情感的研究。在人们的精神世界中,或者说在文化的结构里,情感占有极其重要的地位。它虽然属于感性的范畴,却是一切理性的源头、内涵和基础,这就是古人所说的“道始于情”。如果离开人的情感,不以真挚善良的情感为基础,一切形式上的文明礼貌、行为规范只不过是一种虚伪和做作,从这一点来说,艺术研究是21世纪人类社会需要特别重视的。
  20世纪人类有许多伟大的发明和创造,把人送上月球,又开始对火星和其他星球的探索。人们花费大量的财力,付出了极大的心血,去探索无穷的宇宙,但恰恰忽视了对人的自身的研究。人们在对外部宇宙探索的过程当中,宏观到天体,微观到原子、中子、质子,却往往忽视了另一个宇宙,这就是人的自身。每一个人就是一个独立而完整的宇宙,可惜,我们对此知之甚少。由于对自身认识的浅薄,使人做出了很多愚蠢而不可思议的事情。所以,我认为,同学们选择艺术作为一门学问来研究是正确的、崇高的。同时,这也是一种非常“时尚”的选择,这个时尚并不是广告上看到的那一类东西,而是指这一课题正是人类面临的共同话题。法国作家马尔罗预言:“21世纪的发展,要么是文化的发展,要么什么也不是。”所以,我祝贺同学们,在浮躁喧嚣的氛围中,能够沉下心来,选择了一个最值得研究的课题。
  同学们既然作了这个选择,我觉得,首先就要以一种慈悲的情怀来研究学问。人要生存,要养家糊口,当然总得有一份正当的职业,但是对于艺术的研究,它不仅仅意味着一个“饭碗”。选择对于艺术的研究,必须要有对人的深层的关爱。对人,包括对他人,对自身,对整个人类,特别需要一种人文关怀的精神。慈悲情怀从来就是做人做事做学问的不竭动力。几年前我曾会见过尼泊尔的一位佛教领袖,他不过14岁。吃饭的时候,我悄悄问他:“我像你这么大的时候,非常地贪玩。您呢?”他说:“我也贪玩呀,经常偷偷逃出去玩一玩。”我问他的第二个问题:“现在世界上有很多宗教,佛教、基督教、天主教、伊斯兰教,佛教中还有大乘教、小乘教,您对众多的宗教有什么看法呢?”他说:“只要你心存慈悲,善待他人,信教与不信教、信什么教都无所谓。”这句话使我对他肃然起敬,他悟出了宗教的真谛。我们对艺术的研究,是否悟透了艺术的真谛呢?
  其次,要有忧患意识。科技的发展给地球创造了很多奇迹,但科技并不能解决人类所面临的诸多问题。20世纪医学科技的发展使许多过去人类面临的灾难都消失了,麻风病、天花、霍乱以及其他许多疾病都可以解决了。但是有一类疾病,在20世纪末到21世纪初开始以强劲的势头上升,现在仍在大幅度地增加,那就是人类精神方面、心理方面的疾病。人类精神领域的问题,仅仅靠自然科学是难以解决的。人的身心和谐、全面发展有赖文化的功能。艺术不仅是情感的表达,也是情感的滋养。
  艺术研究需要精研穷究,需要特别关注和重视人的终极关怀,我们古人有很多伟大的思想,这是我们的宝贵的精神资源。我们需要根据现代社会的实际和要求,进行新的诠释、研究和发现。一种慈悲的情怀,一种忧患的意识,一种精研穷究的学术精神,我想,对于艺术研究,尤其不可或缺。只有如此,才能真正地沉下心来,既不为时尚所惑,也不为积习所蔽。研,要精研;究,要追根究底。如同对宇宙的探索和认识一样,人类对于自身的研究和认识永无止境。也许我们永远难以到达穷究的境界,但在精研穷究的过程中,我们可以不断地发现真理、接近真理。
  总之,我祝贺同学们的选择,并且寄希望于同学们。诸位怀着纯洁的心情、执著的精神,去追求学问、追求真理、追求有意义的人生,一定可以学有成就、心有所得。文化实在太需要有一大批这样的人,这是文化事业发展的希望,也是我们的社会能够走向温馨未来的希望。
  谢谢老师,谢谢同学们!