首页 -> 2005年第6期
力的前奏等
作者：陈敬容等
在一瞬的震颤中凝神
舞者为一个姿势
拼聚了一生的呼吸
天空的云、地上的海洋
在大风暴来到之前
有着可怕的寂静
全人类的热情汇合交融
在痛苦的挣扎里守候
一个共同的黎明
陈敬容(1917-1989)，原名陈懿范，原籍四川乐山，《九叶集》诗友成员。出版的诗集有《交响集》(1948)、《盈盈集》(1948)、《老去的是时间》(1983)。
[骆寒超荐语](浙江师范大学教授)
这首诗写于1947年。它有个哲理命意：力的爆发依靠长期沉默的蓄积，所以题目也与之相应叫《力的前奏》。对于命意，宋人韩旬曾这样说过：“作诗必先命意，意正则思生，然后择韵而用，如驱奴隶。”(《陵阳室中语》)清人沈德潜甚至提出：作诗当“以意运法”。(《说诗卒语》)这些表明：写诗须以命意为先，然后藉“意”的运动而激活想象联想，形成一个个围绕此“意”浮现出来的意象组合体，去完成一场意象隐示的抒情。《力的前奏》就出于这种构思布局。全诗四节，也就是四个意象组合体，分头对“力”的哲理命意作隐示。由于这四个意象组合体具有赋而兴的功能，故它们对“力”哲理命意所作隐示不显示为单纯的比拟，而是出于兴发感动，这首诗具有较浓的抒情色彩也来自于此。如第三节：“天空的云，地上的海洋／在大风暴来到之前，有着可怕的寂静”。这个意象组合体是对自然景象真实的赋陈，使人如同身历其境而获得一种对时代神秘的象征感应。这四个意象组合体，也就是以意象象征来隐示上个世纪40年代后期国统区政治低气压下的时代特征：一场人民大解放斗争在总爆发前，正以神异的沉默在显示着“力的前奏”。
教学侧重点：独特的抒情逻辑
适合年级：高一
[周晓风荐语](重庆师范大学教授)
陈敬容(1917-1989)是20世纪40年代上海“中国新诗”诗人群(亦称“九叶诗派”)中的一员，早期诗作充溢着感伤情调，后期追求现实主义与现代主义风格的结合，在抒情和沉思的结合中表现出生活的质感。《力的前奏》前三段分别描写了三个场景，包括“歌者”在一瞬的震颤中凝神、“舞者”拼聚了一生的呼吸和“天空”“海洋”在大风暴来到之前的可怕的寂静，构成一种紧张的铺垫，最后将内在的冲突和压力提炼和发展为一个更为宏大的主题：在痛苦的挣扎里／守候一个共同的黎明。这是一种综合，却又包含具体的意象，典型地体现了现代主义诗歌抒情与沉思相结合的特点。
教学侧重点：抒情和沉思相结合的现代诗歌艺术方法。
适合年级：高一、二
[郭小聪荐语](国际关系学院教授)
全诗四节，前三节既是最后一节的铺垫，也是以具象喻抽象，烘托“全人类的热情”爆发前那痛苦而伟大的寂静。这样的写法散文也可以用，但语言却是诗人特有的了。特别是头两节，声音如何能“蓄满”?舞姿怎么要凝聚“一生的呼吸”?但正是这诗性的简洁的夸张，给了歌者、舞者一个传神的形象，如同雕塑，引而不发，充满内力。你感受到这些，也就能领略到“力的前奏”中所蕴藏的更为深沉的力量，即人类为某种神圣事业而准备献身的激情。
适合年级：初三
[江锡铨荐语](江苏教育学院教授)
“力”曾经是“五四”新诗，特别是郭沫若的《女神》中最受瞩目的诗歌意象之一。但这首《力的前奏》不像《女神》中力的颂歌、力的战歌那样雄壮与豪迈，因为它所关注的，是力的爆发前的聚集，而力的聚集过程是艰难而紧张的。在力的聚集与爆发的临界点上，常常会经历出奇的平静——这就是“力的前奏”，其中蕴蓄着“密度”极大的，凝重无比的诗意。在歌唱家、舞蹈家撼人魂魄的艺术表演的“前奏”，那雕塑般的神情中，我们可以感受到这凝重的诗意；在大自然狂风暴雨的“前奏”，“可怕的寂静”中，我们可以感受到这凝重的诗意；而在伟大的社会历史变革的“前奏”，在“一个共同的黎明”的“守候”中，这凝重的诗意更是积聚了崩天陷地之力。
教学建议：分析抽象的“力”如何通过具象的“前奏”来释放诗意。
适合年级：初三以上
[钱文亮荐语](文学博士，上海师范大学副教授)
《力的前奏》是“九叶派”女诗人陈敬容1947年写成的出色诗篇。出于对黑暗时代的痛苦体验，这首诗表达了知识分子对于即将来临的黎明期——一种新的社会与时代的共同预感与期盼。对当时那种特定背景下产生的情感，诗人采取客观性和间接性的意象暗示方法，以广阔的艺术视野，将其与宇宙和人生经验中某种抽象普遍的“力”相联结，并以几组一触即发却始终引而不发的力的瞬间状态的雕塑般造型，层层递进叠加，使之得到相当凝练、有力度的表现。
教学侧重点：“九叶派”；客观性和间接性的意象暗示方法；力的瞬间状态；雕塑般的诗美。
适合年级：高二、三
[张大为荐语](文学博士，天津社会科学院)
本诗名为“力的前奏”，从总体上看，诗人用了四节排比的诗句刻画“力的前奏”的现象：在力量的爆发之前，力量在静止、期待甚至痛苦中的积聚的状态——这一切都是为了那雷霆万钧的爆发的一刻。然而如果我们仔细吟味，我们发现，从诗的艺术形式上也可以分析出两层“力的前奏”的构成来：从诗歌的主题上讲，前三节所积聚的象征意味在第四节中被揭示出来；从诗歌的音韵节奏上讲，全诗四节，前两节每行两句，每句字数由少变多，反复讽诵之下，仿佛是一个力的聚集、“力的前奏”的过程，而后两节每节三句，每句字数由多变少，分明就是一个“力的爆发”的阶段。这一切都不可能是偶然的巧合，而是诗人的匠心所在。
教学侧重点：主题思想、结构形式
适合年级：初三、高一
解析陈敬荣《力的前奏》
荣光启
陈敬容，著名的“九叶派”中的女诗人，1917年出生，四川乐山人。此诗选自她的《交响集》，此集诗作大约作于1945-1948年间。作为“中国新诗”派的重要诗人，陈敬容30年代也参加过现代派诗潮的创作，但在中国的民族危机更加严峻的40年代，她对中国此前的现代主义诗潮进行反思，她曾说过一段著名的话：“中国新诗虽还只有短短一二十年的历史，无形中却已经有了两个传统：就是说，两个极端。一个是尽唱的是‘梦呀，玫瑰呀，眼泪呀’，一个尽吼的是‘愤怒呀，热血呀，光明呀’，结果是前者走出了人生，后者走出了艺术，把它应有的将人生和艺术综合交错起来的神圣任务，反倒搁置在一旁。”(默弓(陈敬容)：《真诚的声音——略论郑敏、穆旦、杜运燮》，1948年6月《诗创造》第12期。)
陈敬容的话是不无道理的。新诗到40年代，面对严峻的社会现实(《中国新诗》杂志创刊的时候，唐諟写道：“我们面对的是一个严肃的时辰。”)，诗歌怎样不至于像30年代的现代主义诗