首页 -> 2007年第5期
简述２００７年版《出版专业基础》（初级）编写与修订的主要特色
作者：邹华清
1．适当调整框架结构（见表1）。从表中可以看出，2007年版辅导教材保留了语言文字规范、语法知识、修辞知识、形式逻辑常识、古汉语及古代文化常识等五章主要关于语文知识方面的内容，这些语文知识一直是近五年来初级出版基础知识考试和辅导教材编写的重点，今年仍是初级基础考试和辅导教材编写的重要内容；增加了出版与出版工作、出版物、我国出版业及其行政管理、著作权常识四章，其中，前一章原为2004年版《出版专业理论与实务》（初级）的内容，后三章原为2004年版《出版专业基础知识》（中级）的内容；撤消了工具书的使用与信息检索一章。 2007年版初级基础教材的内容由2004年版比较单一的语文知识模块调整为出版常识和语文知识两个模块，这就要求考生不仅掌握语文方面的知识，还要掌握出版、出版业管理方面的有关知识，以及著作权方面的有关常识。2007年版《出版专业基础》（初级）与2004年版《出版专业基础知识》（初级）相比，在整体上增加了三章内容，字数增加约十二万字，对于初级考生提出了较多的要求。
2．突出出版基础知识。该教材书名为《出版专业基础》(初级)，突出出版专业基础知识仍是其内容主体。实际上，调整全书框架结构的目的也是为了突出出版专业基础知识。虽然这本教材对初级考生提出了较多的要求，但从具体内容来看，初级基础教材的编写与修订注意切合出版专业初级技术人员的实际，不要求知识面面俱到，而是对相应知识体系的各个方面作适当的取舍，有详有略，只讲述一些入门性的出版知识和基本技能及必备的语言文字知识，压缩一些初级考生不需要掌握的内容，对于一些较为专深的理论知识和实际操作技能则一般不予介绍。如该书第三章在讲述编辑人员的主要职责时，只重点阐述了助理编辑的主要职责；在讲技术编辑人员的主要职责时，只重点介绍了技术设计员和助理技术编辑的主要职责；在讲述校对人员的主要职责时，只重点说明了三级校对和二级校对的主要职责，对于中级和高级出版专业人员的主要职责则略而不述。这样有详有略的安排，既重点突出了初级出版专业技术人员要求掌握的基础知识，又注意了与中级《出版专业基础》的差别与衔接。
3．增删部分章节内容。一方面是增加部分章节内容，强化某些知识点。如语法知识一章，2004年版教材只有词、短语和句子三节内容，而2007年版教材扩充为五节——词汇、词的分类和运用、句子成分、短语和句子、如何发现和修改语病。在讲述词汇时，2004年版教材只重点阐述了词义，而忽略了词形和词音。大家知道，词是音形义的统一结合体，谈词义不讲词形和词音是不科学的。因此，2007年版教材增加了词形和词音的内容，具体介绍和分析了汉语词汇中存在的异形词、同形词、多音词、同音词和异读词现象以及应当注意的问题。在讲述词的分类和划分时，2004年版教材只用二三百字作了简单的概述，而2007年版教材用了近万字的篇幅阐述了七类实词和四类虚词的定义、语法特点及其使用时应注意的问题。在讲述句子成分时，2004年版教材只用七八百字作简要的分析，是“节”下面的一小点内容，而2007年版教材独立成“节”，浓墨重彩，用一万多字的篇幅具体介绍了主语、谓语、宾语、定语、状语、补语及同位语、独立语等的定义及其在句子中的功用。另一方面是删节部分内容，使整个章节内容显得更加简明和合理。如古汉语及古代文化常识一章，2007年版教材删除了2004年版教材中的繁体字、异体字和礼仪民俗等内容。
4．注意图文并茂。2004年版教材整本书只用了几幅图，而2007年版教材在第二章出版物中就配有17幅图。如，在讲述书刊外表的主要部位时，仅用几百字的介绍及配图就将书刊的主要部位——面封、底封、书脊、书顶、书根、裁口等阐述得清清楚楚，并且给读者留下比较深刻的印象。
5．重视体现时代气息。出版事业在不断地向前发展，作为现时的职业资格考试教材，就应该注意体现时代气息。如，2007年版教材第一章出版与出版工作在论述我国出版工作的指导思想时，就引用了最新的富有时代特征的文件——中共中央办公厅、国务院办公厅2006年9月公布的《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》，首次明确了我国文化工作的指导思想，也就是我国出版工作的指导思想。又如，2004年版教材关于语言文字规范、语法、修辞内容的介绍，有些例证确实过于陈旧，针对这种情况，2007年版教材作了适当的更换，并注意选取一些贴近现实和时代的例证。
6．介绍新的出版法规。随着时代的发展和变化，我国出版事业飞速向前发展，国家及时修订和颁布了新的出版法规。如新闻出版总署2005年发布的《期刊出版管理规定》、2004年发布的《音像制品管理规定》和修订的《电子出版管理规定》，国务院2004年发布的《著作权集体管理条例》、2006年发布的《信息网络传播权保护条例》，等等，这些内容在相关章节中均作了适当的体现。
出版工作涉及的知识非常广泛，究竟哪些是初级出版专业人员必须掌握的基础知识，哪些又是对初级出版专业人员帮助较大的，该书进行了较为科学的选择，在表述上力求做到深入浅出，通俗易懂。由于时间较紧，编写这类教材的经验不多，参加编写和审定的专家为了提高教材质量、保证及时出书，克服了许多困难，做出了巨大的努力。这次编写与修订难免存在不足之处，非常欢迎广大读者、同行和专家批评指正，以利今后修订再版。
（作者单位：崇文书局）
（责任编辑：关迎春）