首页 -> 2007年第6期
莎拉·约瑟芬·黑尔的编辑思想
作者：童 雯 徐丽芳
初涉创作和编辑时的主张
美国建国初期，女性地位仍然较低微，男尊女卑的观念占据着人们的思想。作为知识女性的代表，黑尔看到了这种不公平。但是，她并不鼓励女性直接通过政治运动来争取权利，她认为应该通过对人们的思想进行改造来实现争取女权的目标。于是她拿起笔杆开始了写作生涯。1827年，黑尔出版了她的第一本小说《诺斯伍德：新英格兰传说》（Northwood: A Tale of New England），以全美为背景直接探讨奴隶制问题。小说成功了，并且获得当时的圣公会牧师和康希尔女子学校校长约翰·劳瑞斯·布莱克（John Lauris Blake）的赏识。布莱克邀请黑尔担任新创办的女性杂志《女士杂志和文学公报》（LadiesMagazine and Literary Gazette）的编辑。经过艰难的抉择，黑尔将五名子女中的四名托付给亲戚照看，前往波士顿开始了她漫长而成功的编辑生涯。
尽管《女士杂志和文学公报》号称当时第一份由女性负责编辑的杂志，表面上也宣称为女性读者服务，但实际上杂志内容仍然受到男性主管们的严格把关。黑尔渴望打破这种限制，开辟一个新的空间来更好地实施自己的女性主义主张。
1837年，黑尔应路易斯·戈迪（Louis Godey）的邀请担任19世纪美国最成功也最具影响力的期刊《戈迪淑女杂志》的主编（该刊的发行量曾经达到15万册之多）。上任后，黑尔着手做的第一件事就是改革杂志在戈迪带领下所形成的飘渺而不切实际的风格，明确杂志为维护女性权利服务的宗旨。该宗旨在杂志的选题上得到了充分的体现，大量阐述女性权利的文章得到采用。同时，黑尔十分重视女性作家的稿件。只要是内容相关、主题积极向上的女性作者的作品都能得到采用。黑尔很抵触稿件中用到“female”这个词，因为该词存在双重含义，指代女性的同时也可以指代所有的雌性动物。她认为这是对女性的极大侮辱，因此常常用“woman”（女人）这个词来代替“female”。
编辑与教育“一体两翼”的思想
在建国初期的美国，女性很少有机会参与社会事务，更不用说平等地接受教育。黑尔比一般女性幸运得多。在母亲和哥哥的帮助下，她很早便开始接受非正式的家庭教育和进行自学，婚后丈夫大卫·黑尔也很支持她继续学习。这使得黑尔比当时的一般女性更顺利地接触并进入文学世界，进而为后来的编辑活动打下了稳固的基础。黑尔自身的经历使得她极为关注女性追求教育和自身发展的权利。1829年，安德鲁·杰克逊任美国总统以后倡导公民教育事业，这一时代与社会的发展趋势与黑尔一贯的个人追求十分吻合。在个人经历和时代要求的双重影响下，黑尔在漫长的编辑生涯中始终自觉地坚持以杂志为媒介，来履行自己作为知识传播者和教育者的历史使命。
黑尔说过：“知识是形成力量的要素，是构成财富的细胞，是创作快乐的方式”，“女性的首要权利即是最大程度地接受教育。女性所受的教育将会对她人格、思想及道德的形成产生重大的影响”。早在1828年任《女士杂志和文学公报》编辑伊始，黑尔就表示她作为编辑的首要目标是让女性同胞们能够完整地、系统地接受教育，而且要接受与男性同样的教育：“《女士杂志和文学公报》的使命是为女性教育事业争取与男性相同的社会认同及法律支持。”在任《戈迪淑女杂志》的主编以后，黑尔一改当时女性杂志普遍重休闲娱乐、轻文化教育的倾向，致力于提升杂志的文学性和教育性。在黑尔任主编期间，具有教育意义的著名人物的传记、尤其是杰出女性的传记和教育类文章成为杂志内容的主流。黑尔还十分积极地培养女性作家，以杂志为舞台促进她们的进一步成长，像莉迪亚 H.西格妮（Lydia H.Sigourney），莉迪亚 M.蔡尔德（Lydia M.Child）和凯瑟琳 M.赛奇薇克（Catherine M.Sedgwick）等都是其中的代表。对于普通女性读者，黑尔在杂志中安排了许多介绍写作技巧的文章来提高她们的写作能力，鼓励她们向杂志投稿。黑尔也在杂志中刊登推荐书目，就像大学教授们在课堂上所做的那样，以方便她的女性读者自学。此外，《戈迪淑女杂志》多次刊发接受女学生和倡导女性教育的学校名录。1865年，瓦萨女子学院成立以后，黑尔在她的杂志中持续地颂扬这一新生事物，并且帮助它筹措资金。为了提高女性的知识水平，并为了降低中低阶层女性的读书成本，黑尔充分利用自身作为一名杂志主编的力量组织女性读者以团体形式购书。
黑尔漫长的编辑生涯自始至终贯穿着编辑与教育“一体两翼”的思想。她认为编辑工作的最终目标与教育是一致的，即培养有益于社会的人。编辑工作通过对出版物进行加工整理来影响人们的思想，起到教育的作用，而编辑发挥着如同教师般的作用。
开放、创新的选题策划和组稿活动
在选题策划和组稿方面，黑尔反对搞关门主义。她主张广泛开发作者资源，提倡作者创作风格的多样性，保证体裁和选题的丰富性，以满足读者的多样性需求。黑尔重视名家作品，但也绝不唯名唯家而盲目排斥新手。具体来说，就是她一方面积极地向知名作家约稿，如哈莉叶特·比彻·斯陀（Harriet Beecher Stowe）、亨利·沃兹沃斯·郎费罗（Henry Wadsworth Longfellow）、埃德加·爱伦·坡（Edgar Allan Poe）、莉迪亚 H.西格妮等，另一方面还广泛地向社会群众征稿。对稿件的筛选，黑尔采取兼收并蓄的原则，广泛采用不同类型的作品。对当时许多杂志不愿意采用的专业性、学术性强的选题，黑尔尤为重视。所有这些都显示了一名优秀的编辑所应具备的开放和兼容并包的胸怀与态度。
黑尔在选题上的另一个主张就是坚持作品的原创性。同时代的美国杂志多东拼西凑地摘抄已经发表的文章，尤其是发表在欧洲杂志上的文章。黑尔对此持反对态度。早在编辑《女士杂志和文学公报》时代，为了坚持自己的这一主张，黑尔在稿源缺乏的情况下亲自为杂志撰写一半左右的稿件。
此外，作为杂志编辑，黑尔的编辑工作超越了传统编辑的职责范围，拓展到对装帧设计、印制、销售等全过程的把握。虽然黑尔的尝试是有限的，但她勇于学习新事物的精神仍然值得赞赏。
严谨、踏实的编辑作风
19世纪，为了争夺选题资源，进一步开拓大众市场，许多杂志放松了对稿件内容和质量的把关，内容出现了庸俗化的趋势。黑尔抱着对读者负责的态度，无论是编撰、审读、校对还是印刷，都从不马虎。在戈迪管理《戈迪淑女杂志》期间，杂志采用了许多草率之作。自黑尔接手该杂志的编辑工作以后，对稿件质量进行了严格的审核。黑尔在每期杂志中都设置了专门栏目，将被选用以及不符合杂志要求而被拒用的稿件都一一刊登出来并附上对该文章的评论，言辞犀利。黑尔的严格要求对作者的成长是十分有利的，如同她在一篇社论中提到的：“若《吾母之墓》（My Mother’s Grave）的作者能多活10年，那么他一定会感激当时我们拒绝他的稿件。”同时，黑尔十分尊重作者的劳动成果，她认为不符合本杂志要求的文章不一定没有它精彩的地方，所以每篇文章她都要反复阅读和斟酌。若被拒绝的文章中有黑尔欣赏的部分，她会在每月的《编者手记》栏目中加以引用。黑尔严谨的杂志编辑作风培养了一批出色的写作者。
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