首页 -> 2003年第4期
展示型家长会效果好
作者：赵立红
家长会前，我们进行了问卷调查，了解到家长普遍关心的几个问题是：孩子学习成绩如何提高？（占98%）；孩子在集体中的表现如何？（占95%）；孩子的学习态度如何？（占87%）；孩子与同学相处时，合作精神如何？（占81%）；另外，98%的家长希望改变旧的家长会形式。于是围绕上述几个问题，我收集了学生大量的资料，与全班同学精心布置了教室的每一个角落：黑板上画了41个桃心，每个桃心中有学生的名字和生日。后壁报贴上学生们在跳绳、朗读、做操、智力竞赛中获得的奖状以及每周百分评比获得的奖花。左墙报用红纸剪成红心和向日葵，把学生做好事的照片贴在上面，并加上文字说明。桌上摆着学生的作业，在书写工整、正确率高的本上贴上各色五角星。会前的调查使我们的家长会主题鲜明，有针对性；学生在收集材料的过程中充分展示了自己各方面的成绩。这个信息带给家长，家长和学生都企盼着家长会早日召开。
家长会召开了。大会从始至终由班长、中队长主持，家长在会场上可以自由走动，自由发言，家长、学生是大会的主角。
请看家长会的几个片断：
班长指着墙上的照片激动地说：“这里有38张照片，每一张照片都是同学们在班集体生活中的一个缩影，温暖的集体给予我们无微不至的关怀与帮助。”
“这是我们班钥匙长牛天铭，无论春夏秋冬，还是严寒酷暑，他每天第一个到校为同学开门，放学后关窗、锁门，是一位默默无闻的‘老黄牛’。（家长把敬佩的目光投向牛天铭的妈妈，一位家长还翘起大拇指说：“真了不起”）
“ 上体育课，马江宁不慎摔倒，脚扭了，林楠、张迪、王帅赶快搀扶他到医务室，互相帮助、互相关心在我们班蔚然成风。”（一位家长自言自语地说：“班里的几个闹将变得这么懂事了。”）
“葛靖同学家境贫寒，生活困难，赵雪、张玉墨同学拿出自己的零花钱给他买钢笔、本。”（葛靖的妈妈嘴唇颤动，热泪盈眶。）
“赵君怡同学刻苦学习，在全国春蕾杯作文比赛中获二等奖。为学校、为班集体争得了荣誉，同学们感谢她。”
……
班长的介绍在六年级（3）班教室里久久回荡，有的家长脸上挂着欣慰的笑容，有的家长眼含热泪，有的家长不住地点头。
中队长指着后板报感慨地说：“‘集体中有我，我心有集体。’同学们不懈地努力，结出了丰硕的果实。我们班在学校举行的跳绳、做操、朗读比赛中获一等奖，在智力竞赛中获二等奖，每周百分评比中获奖花。（家长们笑着鼓掌。）
家长们在家长会上看到了一张张奖状，一朵朵小花，一幅幅照片，看到了一个团结、积极向上的集体，看到同学们正沿着德、智、体、美、劳全面发展的道路上不断地完善自己。
“一位合格的毕业生离不开老师的谆谆教诲，更离不开家长的循循善诱，正是您们教子有方，我们才取得了这么好的成绩。”中队长的一席话打开了家长的话匣子。
赵君怡的妈妈意味深长地说：“我认为孩子的学习成绩固然重要，但是多参加社会的公益活动更重要。赵君怡用压岁钱买了树苗，在丰宁县植下了20棵小树；她用英文写了致萨马兰奇的一封信，为中国申奥出力……她光荣地获得了市‘环保小卫士’奖。”
贾宵宇的妈妈感慨地说："读死书，死读书，可能会出一点成绩，但这样做的结果抑制了他们主观能动性的发展，应该让他们在玩中学，在玩中发展他们的智力。贾宵宇喜欢计算机，于是我给他提出每天在完成作业的情况下，都可以玩计算机，这样调动了他的学习积极性，他的作业不再拖沓，思维能力有了提高。在海淀区计算机竞赛中获二等奖，数学成绩一直在班里名列前茅……”（家长三个一群，两个一伙地交谈起来，家长会结束时，他们还不愿离去。）
家长们在彼此交谈中发现了孩子们身上的闪光点，在倾心交流中学到了教育孩子的方法，寻找到了孩子前进的方向。在家长交谈的间隙，一位家长拍着我的肩膀说：“老师，这次家长会我学了不少东西，从赵君怡妈妈那里，我知道应该让孩子多参加有意义的活动，开阔眼界，丰富生活。从贾宵宇妈妈那里，我明白了要给孩子留一些自由发展的空间，让孩子得到全面发展……”在家长相互交流中，那些成绩很好的学生家长也在寻找自己对孩子教育的不足，“我们对孩子的学习抓得很紧，忽视了对孩子集体主义的教育，今后要重视对他进行做人的教育。”“学习好还不能说是好，学生要全面发展才行。”这次展示型家长会像一条纽带把学生、老师、家长联结在一起，实现了沟通，达到了事半功倍的效果。
第二天上学，学生们还议论着，有的学生说：“展示型家长会，让我的家长看到了我的进步，下次家长会我爸还要参加。”有的学生感慨地说：“这次家长会，看到同学们各方面表现都很好，我找到了自己的不足，应该时时处处关心集体，做一个同学喜欢的班干部。”……
这次家长会，增强了学生们的自信心，进一步形成了正确的班级舆论和良好的班风。会后，我又进行了问卷调查，全班41人，收回问卷56份，家长的积极性很高，有些学生的父母各写一份。刘烨的家长在调查问卷中写道：“展示型家长会有亲和力，孩子和家长之间关系更和谐，家长与老师之间配合更默契，老师与学生之间相处更融洽。”王峥家长在调查问卷中写道：“这种方式很直观，家长能用较短的时间得知班里的情况，知道自己孩子的表现。”张凡同学的家长在调查问卷中说：“家长会由学生来主持、筹备，能够培养学生的责任心和组织能力。家长会上，家长相互的交流，使我们学到了培养和教育自己孩子的许多方法。”调查表明：家长对展示型家长会给予肯定，从客观上说，这次家长会成功了。
（联系地址：北京市海淀区二里沟中心小学100044）