首页 -> 2003年第8期
与学生一起成长
作者：赵立红
学生们的话既天真可爱，又富于哲理，我被深深地震撼了。归纳起来，在学生心目中，21世纪的好老师是这样的：
教师是朋友，又是慈母
"我喜欢放下架子，接近学生，了解我们的想法，理解我们的做法的老师。"
"我有了委屈，她同情我；我有了困难，她帮助我。"
"她是我们的朋友，能跟我们说知心话。"
"我们敢跟她说悄悄话。"
一位单亲孩子说："她像妈妈一样，天冷了，她会提醒我'天凉了，多穿一件衣服吧。'"
一个"小淘气"说："我犯了错误，她像妈妈一样批评我、教育我，但不讨厌我。"
……
听了学生的肺腑之言，我深深地体会到：六年级的学生正处在青春发育的初期，他们的情感具有闭锁性，对一般人不会吐露真情。作为班主任，我应该以朋友般的真诚，慈母般的挚爱，关心、呵护每一个学生。只有这样，才能架起师生和谐关系的桥梁，学生才会向老师倾诉衷曲。
老师要有创新精神
一位学生说："老师的教学方法应该与时俱进，多让我们参加一些社会实践活动。"
"对，别墨守成规。"
"她对教材应该灵活处理和使用，将课内知识向课外延伸。"
"她可以通过阅读、游览、看电视等多种渠道把获得的知识引入课内。"
一个学习优秀的同学说："老师上课时，应该给我们一些自由，让我们自主地选择学习内容，我喜欢哪一段就学哪一段。"
"还应该自由寻找学习伙伴。"
"给充足的思考时间，尽情地发表自己的见解。"
一位学习有困难的学生说："我喜欢她上课时使用计算机。我一听音乐，一看动画，上课就不困了。"
"除了用计算机，有的学习内容，还可以运用表演、唱歌、绘画的形式。"
"有的课文可以用参观、讨论或辩论的方法进行。"
……
听着学生们的发言，我陷入了沉思：21世纪的孩子，是一群有智慧的孩子。他们不仅渴望得到知识，更企盼一个在教学内容、教学方法等方面开放和创新的老师。只有在开放与创新的教学中，学生才能乐学、喜学，才能充分发挥主体作用，才能逐步形成创新思维。
21世纪的教师在教育教学上，不应该拿昨天的经验来禁锢自己，而要用明天的标准来衡量自己的教学行为，与学生共同成长。
（联系地址： 北京市海淀区二里沟中心小学 100044）