首页 -> 2003年第8期
在活动中育人
作者：曹京生
篮球活动怎样跟学生的思想教育结合起来，又怎么能形成主题中队会的素材呢？经过与学校领导和有关老师共同研究，我形成了主题中队会的思路，然后，又召开中队委员会进行了策划。
一、精心设计，在活动中准备
首先，我发动学生利用各种途径搜集材料，让学生了解篮球的发展历史。学生们经过上网查、书上找、问家长，搜集了大量信息。然后，我与班干部共同把这些材料分为三个时期：初创时期、完善发展时期和全面提高时期。最后，由三个小队分别负责把收集到的信息整理、归纳，有的内容还编成了文艺节目，如队会中的相声--《篮球的起源》，就是大家共同创作的"精品"。我又召开了学生座谈会，让大家谈谈参加篮球运动的体会，并让他们写出来。队会中的三句半--《我与篮球》就是这样编写出来的。
篮球比赛的防守是我校五年级学生应掌握的战术，我们编了快板加造型的防守运用要领，如基本姿势要领、破坏传球要领、对持球人防守要领等，这些都在队会中展示出来，学生兴趣很高。
篮球运动为孩子们带来了乐趣，很多队员在日记中记下了自己在篮球活动中的收获和体会，我还让他们用诗歌的形式表现出来。孩子们你一言，我一语，很快就编出来了。在改编诗歌的过程中孩子们的写作能力也得到了提高。
本学期，我们班男、女生篮球队在年级联赛中都获得了冠军。同学们非常高兴，有的队员又提出建议，要与自己的父母进行比赛，以展示自己的球技。我想，这是一次向家长展示学生身体素质的很好机会，还可以进一步得到家长对学校篮球活动的支持。于是，我们又做了认真的准备。比赛那天，家长和学生的情绪都很高。比赛吸引了学校的其他同学、教师和学校领导，他们都来为双方加油呐喊。两边的啦啦队手举"爸爸队加油""儿子队必胜""妈妈队真棒""闺女队进一个"等标语。我们的小摄像师手举微型摄像机奔波在场边捕捉每一个镜头。我们把这场比赛录像经过提炼作为了队会的一项内容。
总之，中队会的准备工作人人参与，在队会上表演的每个节目都有准备的活动内容为基础，因此，受到了学生的欢迎，取得了较好的教育效果。
二、创设情景，在活动中进行
队会过程中，首先要做的是创设特定的情景，烘托特定的氛围，把少先队员的情绪调动起来。我采用的方法，一是用主持人充满激情的语言调动大家的情绪；二是采用多种多样不同的文艺形式，如相声、雕塑剧、三句半、配乐诗朗诵、小品、舞蹈、唱歌、讲故事、现场演示，等使队会生动活泼，充满乐趣；三是运用现代信息手段，通过制作各种不同的课件，如图片、录像、动画等，创设真实感人的场面，使大家充满激情。
相声使大家在笑声中了解到了篮球的起源，知道了篮球是由筐球发展而来的。小品的演出把同学们带入了回忆：从开始篮球训练到现在，同学们经历了怎样的过程？又获得了怎样的进步？小品中还再现了发生在杨兵兵同学身上的事情。杨兵兵原来是我班篮球队的骨干，后来，他妈妈担心这会耽误学习就不让他参加训练了。队员们知道后，就一起去劝说杨兵兵的家长，终于得到家长的支持。孩子们把这些发生在自己身边的事情编成小品展现出来，使他们自身又受到了一次深刻的教育。
主题中队会虽然结束了，但是中队会的教育作用仍在继续影响着同学们。班集体更团结了，凝聚力更强了。
同学们纷纷建议再开这样的主题中队会 。
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