首页 -> 2003年第8期
走出“恨铁不成钢”的误区
作者：辛长军
人们似乎总认为"铁"没有"钢"好，于是把"铁"炼成"钢"成了千万个家长和教师的心愿。结果，无论是家长还是教师，都陷入了"恨铁不成钢"这个认识误区。
首先，"铁"真不如"钢"吗？
当然，从诸多方面讲这是事实。说"铁"不如"钢"无外乎是说，铁的质量一般，作用平常，不突出、不伟大，用"铁"来形容人，也就意味着这个人很平凡，不是个"才"。但是，世界上能有多少教师和家长所希望的"钢"啊！平凡有何不好？平凡不等于平庸，农民是平凡的，但我们能离开农民的辛苦劳作吗？清洁工在有些人看来低人一等，但他们工作的重要性谁能否认？要想成为"钢"，成为"才"，先要做好"铁"，做好一个平常人。平凡也是一种伟大，没有这种教育思想，就很难造就出真正的"钢"来。
其次，"铁"一定能成为"钢"吗？
每个孩子或学生的资质都不一样，千差万异，要求他们都拔尖，都考上本科，都上清华、北大，这现实吗？有些"铁"就未必能成"钢"，那么，我们为什么还要千方百计、徒劳无功地去苛求呢？若此，到头来只能是气坏了自己，教坏了学生。
第三，"钢"一定比"铁"强吗？
还记得许多媒体、报刊相继报道的清华大学学生用硫酸泼熊的事件吗？还有浙江金华高中学生徐力杀害母亲的惨痛案件，给人们留下了多少感叹和教训！这些学生当初在教师和家长的眼中都是"钢"中之"钢"啊！但事实证明，他们的所作所为连"铁"也不如！这难道不是人们一味地求"钢"的结果？如果从小就教育他们从最平凡的"铁"做起，也就是注重最基本的道德品质的教育，先学会"做人"，而不是只把成"钢"作为惟一的目标，也许情况不是这样。
第四，"铁"不成"钢"，何恨之有？
"铁"成"钢"，只要火候到了，水到渠成；"铁"不成"钢"，顺其自然，何恨之有？"恨铁不成钢"实际上反映了教师和家长的一种不正常心态，说到底是封建等级思想的一种反映。不是常听到这样的声音吗："×××，你不好好学习，长大去拾破烂""×××，你不好好读书，以后去'修地球'吧"……无形之中，平凡的劳动岗位成了受鄙视的职业，多么可怕啊！这一个"恨"字反映出的是陈旧的思想观念仍然冥顽不化。
我们面对的学生虽然形形色色，有着不同的秉性和特点，但是，我们应该坚信他们都能成材。只有认识到这一点，你才会去爱每一个孩子，每一个学生，不管他是"铁"还是"钢"。让我们用爱去滋润每一棵幼苗，使他们成为社会的各种有用人材。
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