首页 -> 2003年第9期
转变“拼盘班级”的几点措施
作者：林 健
一、众口一词“我们班”
刚组成新集体，不少同学出于怀旧心理，往往以老眼光看新集体。这在平时的语言上表现为动不动就说：“我们x班是怎样怎样的，你们x班是如何如何的。”说这种话最多的是女生，针对这种情况，我在接任的第一次讲话时，就明确宣布：除了因工作需要而不得不提老班外，任何同学不许将原先的班级挂在口头上，班主任也不例外，只能称“我们班”，否则罚唱歌、背诗，或表演自己拿手的一个节目。这样很快在舆论上、心理上竖起新班级的第一面旗帜。
二、民主“钦定”班干部
新班级需要新的班委会、团支部，因此我采用民主选举的方式，候选人是原班级的干部，或是由同学、老师推荐，原则为“贤能者上”。但实际上，这种民主也是有限度的，由于不了解情况，同学所选的基本上为自己老班的干部，班主任就利用得票数及平时的观察，“钦定”班干部。这种民主式的“钦定”让大家都容易接受。选出班干部后，首先要求班干部通力合作，带头融洽同学关系。
三、以男生作为突破口
男生的性格一般较为豪爽，见面之后易融洽，小集体的概念并不很强。而女生的感情细腻，怀旧情绪较浓，所以我往往从男生入手作为突破口。在男生会议上，明确提出迅速融入新集体的要求。从“半壁江山”入手，班级融合工作就比较顺手。
四、多元活动促融合
班主任要抓住各种活动机会，给同学创造心灵交流的条件。我注意了这样几种机会：1.运动会。运动会大多在十月，这是一个极好的机会，我叫班干部在选拔和搭配运动员和服务员时，要注意各老班同学的搭配。2.文艺演出。只要条件允许，首次演出，尽量以集体名义，我往往组织大合唱或集体朗诵节目，让全班都参加。在活动中，同学之间、师生之间得到了解和沟通。3.秋游。4.晚会。根据同学要求适时搞一次晚会，在晚会中有一个保留节目——全班给该月出生的同学过生日。在烛光下，祝福“生日快乐”的歌声中，那些拿起餐刀切蛋糕的同学一定会留下终生难忘的记忆，其他的同学也感到了集体的温暖与情意。
经过一个学期的努力，我担任过班主任的四个班级一般都较为顺利地解决了班级同学的融洽问题，“拼盘班级”成为新的友爱集体。
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