首页 -> 2003年第10期
一条表扬的链子
作者：Yvonne Sturdivant
材料：链环或曲别针
方法：
1．每当学生们表现出色，我都会加以表扬。当然，在这之前，我和学生们已经讨论过什么是表扬，以及表扬的重要意义。通过讨论，大家达成了一致意见，即如果他们得到我的表扬，我就在链子上加一环。
2．学生们也可以从其他老师那里得到表扬，同样由这些老师为他们在链子上加一环。所以，如果他们表现得好，既不用专门告诉我一声以求得表扬，也不用让其他老师转告，我可以从链子上直接看出来。
3．当链子的长度达到班里布告栏的底端时，我们就举行一次"庆祝晚会"--吃爆米花并且看电影。这个方法很容易根据各班的实际需要进行调节。如，高年级的班级可以把链子的标准定得长一些，低年级的定得短一些；纪律较好的班级标准定得长些，纪律差些的可以定得短些。