首页 -> 2003年第11期
感悟宽容
作者：周利央
那是寒冷冬天的一个傍晚，为了让学生完成一份试卷，放学延迟了半个多小时。我整理好试卷，说了声"放学"就匆匆忙忙地走出了教室。到走廊时，我忽然发现手机忘在教室里，就随手把试卷往栏杆上一放，转身向教室走去。当我返回来时，发现放在栏杆上的试卷正在"漫天飞舞"，纷纷扬扬地向地面飘去。我不由得惊叫起来。随着我的惊叫声，正在教室整理书包的学生"忽啦"一下子全冲了出来，见此情景，他们立刻拔腿往楼下跑去。一会儿，操场上已满是追赶试卷的孩子，他们有的俯着身子捡，有的张开双臂追，还有的踮着脚尖去取挂在树上的试卷。在凛冽的寒风中，他们一个个奔跑着，忙碌着。面对此情此景，我想：如果这次过失是由学生造成的，不知我会怎样发火，而现在是因为我的疏忽……
正当我这样想时，孩子们跑了上来，他们纷纷把捡回的试卷交给我，并催促道："周老师，快数数，看看有没有少。"一数，发现少了一张。会在哪里呢？我们站在四楼用目光搜寻着。突然有人叫起来："在那里！在那里！"只见那张试卷正稳稳当当地躺在操场边一间杂物房的屋顶上，因在背风处，所以没有被风吹走。怎么办呢？不拿吧，那个学生的本次测验就没有成绩了；拿吧，屋顶又这么高。孩子们七嘴八舌地议论：有的说核对一下试卷，叫没试卷的同学补做一张；有的说请一个胆大的爬上去拿；有的说没了就没了吧，反正也不是大考。正当我为难之际，一个声音在我耳边响起："周老师，让我上去拿吧！"我一看，原来是班上的"调皮大王"朱铮。这个淘气包，每天不知要挨我多少次训。这不，早上因忘记带语文书而被我罚站了一节课，中午因忘带写字本又被我罚抄了两面小字。"你，行吗？"我打量了他一下，矮矮的个儿，瘦瘦的身子。"行！"他把身子一挺，响亮地回答。其他同学也在旁边搭腔："老师，他外号'小猴子'，身手敏捷得很，让他去吧！""好吧，你去试试。不过，一定要注意安全！"我答应了。
来到杂物房边，朱铮"蹭蹭蹭"几下爬上屋旁的一棵柏树。只见他一只手攀着树干向前探着身子，另一只手努力地伸向试卷，一下、两下……可是，毕竟人小手短，够不着试卷。忽然，他一个"倒挂金钩"，双脚勾住树干，荡着身子去取试卷。我的心都提到了嗓子眼儿上，屏息凝视，生怕出现什么意外。"拿到啦！拿到啦！"随着一阵欢呼声，朱铮利索地从树上跳了下来，我的心也放了下来。
这么一折腾，天色已经暗下来。捧着试卷，我真诚地对孩子们说："对不起！因为我的疏忽，耽误了你们回家。""没关系，没关系，谁都有不小心的时候。"孩子们纷纷安慰我。"我还要谢谢老师呢，给了我一个表演的机会。"朱铮扮了个鬼脸说。
孩子们一个个快活地向我道别，望着他们渐渐消失在暮色中的背影，我泪眼迷蒙。多好的学生，多么纯洁的心灵，他们小小的胸怀里包容了那么宽广的世界，对平日老师苛刻的行为，他们完全不放在心上，却那么热情、无私地帮老师弥补了过错。而我呢？……
那一天，我终于明白了，爱其实有很多种，严是一种，宽容也是一种。既然学生能宽容老师的过失，作为老师的我们，为什么不能原谅学生成长过程中所犯的错误呢？其实，他们所犯的错误更有理由得到老师的原谅，更有权利得到老师的宽容，因为他们是学生，正在成长。有人说过，成长过程就是一个不断犯错误的过程。
让我们用赏识去取代惩罚、用舒缓去取代激烈、用宽容去取代严厉，以博大的胸怀宽容学生的过错，原谅学生的过失吧！
（联系地址：浙江省仙居县城关一小317317）