小学德育教学要拒绝成人化
作者：佚名
“阳光小北人”形象大赛、武术操演、自编自演英语小话剧《三个小猪》、《网络是否有利于小学生成长》专题辩论……不久前，出席全国小学德育优秀成果评选总结颁奖会暨中国教育学会小学德育研究会第十九次会议的专家学者们观摩了广州市越秀区小北路小学的“德育成果展示”。观后，全国小学德育研究会会长姬君式指出：小学德育教学就是要拒绝“成人化”。要做到这一点，必须把握三个字：一是“小”，即主题集中，让孩子容易理解；二是“近”，要贴近孩子的生活，不要讲空洞的大道理；三是“实”，就是要实实在在，可信可学可用。德育不能死记硬背，在很多问题上没有绝对的答案。小学德育还要重视三个环节、六个字：一是“激情”，老师要是能调动起孩子的激情，那德育的目的就达到了。二是“明理”就是将已被历史证明了是真理的东西教给孩子。必须告诉他们那些事情不能做，不要觉得明理就是约束了孩子的思想、限制了他们的发散性思维。三是“参与”，能力怎样才能培养出来？光念书本不行，非得参与，参与的内涵比实践更多，不仅是动手，思考、讨论问题也是参与。
（兵兵摘自《教育文摘周报》）