首页 -> 2004年第2期
重视对青少年思想道德教育
作者：刘志兰
我校在如何加强青少年的思想道德建设方面做了如下工作。
一、建设一支高素质的德育工作队伍
（一）全面提高教师的素质。
建设一支高素质的德育工作队伍是做好青少年思想道德教育的保证。因此我们狠抓教师队伍建设，全面提高教师的德育素质。
首先，学校组织教师努力学习，认真领会“三个代表”的精神，争取做一个具有高尚的道德品质，良好的师德风范，优良的业务素质，健康的心理素质，优秀的人格品质，真诚的爱生情感的教师。
其次，我校采取了走出去请进来的方式转变教师的教育观念。同时，我们组织教师讨论新时期学生的特点，研究并解决教育工作的难点，结合学生实际制定教育目标和治班方略。我们还组织了班主任工作论坛，经过学习、演讲、讨论，大家明确了方向，认识到我们工作的着眼点要放在提高自身素质上，树立了以学生为本，以学生发展为本的观念。一种尊重学生、爱学生的新型师生关系建立起来了，这为我们全方位开展青少年教育打下了坚实的基础。
（二）人人都做思想道德教育工作。
我们要求全校教职工都要做学生的思想道德教育工作。全校从上到下，从教师到工人都树立了为学生的终身发展负责，为提高青少年思想道德水平而负责的精神，做到不放过每一个对学生思想教育的机会，教育学生学做人、讲道德，在全校形成了一种良好的育人氛围。
二、以教科研为先导，带动思想道德教育工作
我校领导和教师充分认识到对学生的思想道德教育，不能头痛医头、脚痛医脚，要结合新时期学生的特点，研究并解决学生们存在的思想道德问题。
我们结合初一学生刚刚进入中学，他们的学习习惯、行为习惯和心理素质不稳定的现象，进行了“培养学生心理适应能力，开发学生的潜能”的课题研究。我们还针对初二年级学生思想易波动、易分化、死读书的情况进行了“创设良好班级氛围，培养学生创新精神”的“十五”国家重点课题的子课题研究活动。我们的做法是：全员参与、进行实验、典型引路、全面推开。通过开展课题研究，教师的思想观念有了很大变化，科研意识增强了，对学生的思想道德教育方法符合教育规律了。
三、“三位一体”形成思想道德教育网络
我们不仅重视学校的思想教育功能，而且注重家庭、社会教育的功能，收到了较好效果。
（一）充分发挥家庭教育的作用。
家庭教育和学校教育要做到同向、同步、形成合力，就必须提高家长的自身素质。我们充分发挥家长学校的作用，向家长们宣传对孩子进行思想教育的方法、手段，树立好的家长典范进行宣传和推广。同时我们还帮助家长走出重智轻德、重养轻教、重言教轻身教的误区。使家庭教育与学校形成了教育合力，取得了良好的教育效果。
（二）充分发挥社区教育的作用。
在青少年思想道德教育中不可缺少社区教育。由学校和社区、家长、学生组成四结合教育小组，每年召开2～3次会议，结合青少年中的热点、难点问题进行讨论、争辩、制订出教育方案。多年的工作收到了一定的效果，区里还在我校召开了现场会。
四、加强法制教育
我们认真分析了2000年某省中级人民法院依法判处的172名罪犯死刑的案例，从中发现，18～25岁的年轻罪犯占了115名，其犯罪原因主要是不懂法。因此我们采取了多种方式对学生们进行法制教育，如定时、定主题地进行法制法规的宣讲，并通过分析犯罪案例和角色扮演使学生受到触动和警示，从而杜绝犯罪的念头。学生们的法制观念提高了，思想道德水平也得到相应的提高。
多年来我们一直坚持对青少年的思想道德教育不动摇，收到了良好效果，受到了市、区有关部门的好评。但我们也深深感到，新时期青少年的思想道德教育中还有许多问题需要广大教育工作者进一步探讨和研究。
（联系地址：天津市津华中学 300160）