首页 -> 2004年第5期

美国提出向学生传授２１世纪的技能

作者：佚名

　　美国“21世纪技能合作伙伴”组织指出，要使学生们在未来社会中占有一席之地，学校必须将21世纪所需的技能，如解决问题能力、判断能力、沟通能力等融入到学校教学的核心课程中，让学生们为进入21世纪的社会做好准备。
　　学生应该具备阅读、数学、自然科学等核心课程方面的知识，也必须学会其他方面的技能，包括判断、决策、解决问题、沟通以及适应不断变化的世界的能力。
　　将21世纪的学习技能融入教育之中的具体步骤：（1）对包含有21世纪技能教学的公共教育充满信心；（2）根据教育目标对领导、管理和资源配置等工作进行协调；（3）评价学校现在的状况；（4）优先考虑传授21世纪的技能；（5）为21世纪技能的教学编制一套专业发展计划；（6）确保每个学生都能平等地接受有关21世纪的技能教育；（7）着手制定评价标准，以衡量学生在21世纪技能的学习中所取得的进步；（8）与外界的合作机构进行合作；（9）共同为未来发展制定战略性计划。
　　（北南摘自课程研究网）