首页 -> 2004年第6期
谢谢你，我的朋友
作者：祖 瑞
推开门，一摞整齐的文稿跃入眼帘。是兴奋，是急切，我迫不及待地读了起来。
“他很瘦，个子很矮，一副大大的眼镜卡在鼻梁上，让我联想到一种可怕的动物——眼镜蛇。我很怕他，在他面前，我就像被蛇盯住的老鼠，小心翼翼，手足无措。”
这岂不是我？我真的那么可怕？
“日子一天天过去，我对他的印象也随着时间一点点地改变，由最初的害怕到不再害怕，再到爱戴，这个过程，我想将会成为我初中生涯中最美好的回忆。”
渐渐地，我的心趋于平静，但思绪却随着学生的文笔流淌。是的，11年的教学有太多的回忆，那里没有惊涛骇浪，有的只是平凡。
“看着老师那张普通的脸庞，我想起了父亲往日那慈祥而又严肃的脸，心里涌现出一种莫名的感动。老师的表情近乎于父亲的表情，我体会到一种淡淡的父爱。”
从日记中了解到她的家境，我便找到她，鼓励她。
“写在日记中的，我已统统忘却。我原本以为老师收去只是打个日期、写个‘阅’字，草草了事，哪知……”
我已淡忘的那次谈话没想到留给她的是这种体味。
“这么点小事也许让人觉得微不足道，但却使我的老师成为我们心中的‘善人’。我们敬重老师，不仅因为他有慈母般的爱心，还因为他像默默奉献的蜡烛，更像指南针，为我们指点迷津。我心目中的老师是崇高的。”
起风了，我的思绪随着风儿飘回了白雪皑皑的冬日。每晚9点多，我都会从楼上下来，推好车，等那几个自习的学生，护送她们回家……
“他是我想像中的好老师，坦率、正直，敢于拼搏。‘走自己的路，让别人去说吧’是他的独特风格。他的外貌不扬，可有胆识、有气魄。”
我有点承受不起了，我是个maverick（特立独行）的人。在新理念、新课程、新方法的教育大环境下，只有老师具有创新精神，才能培养出具有创新精神的学生。
“正如那个单词（wind），他的过去和现在总是坎坷艰辛。他是一个屡被逆风所阻的人，但他却总是迎风而上。”
“他让我们放飞性格，失败时，鼓励大家。他是我在遭遇挫折时的一位知心朋友，与他攀谈，没有紧张，没有拘谨，有的只是朋友间聊天的畅快。”
朋友，听起来多么亲切。其实，你们何曾不是我的朋友，我喜欢朋友间的倾诉、聆听……
“黑板上写下的是真理，粉笔下画出的是彩虹。当老师在黑板上写字时，看着他的背影，我读出的是劳累压着他的身心。老师窗前的那盆米兰，芳香飘进我心间。老师教给我的知识，化作人生哲理扎根我脑海。”
放学了，早已是人去楼空。一口气读完厚厚的文稿，是欣慰，是感慨。文笔流出的是一份份无价的财富，更是一种无形的压力。
谢谢你，我的朋友。我要做你们心目中的好老师！
（请作者将联系地址通知本刊编辑部）