首页 -> 2004年第8期

诚信教育点滴谈

作者：王春梅

　　诚信教育作为道德教育的核心内容，是我们教育工作者十分关注的话题。如何才能取得教育的实效性呢？笔者认为应从以下几方面入手：
　　一、多方配合进行诚信教育
　　当前学生中诚信度降低有多方面的原因。有调查表明，制约诚信教育的因素主要有四点：（1）来自家长不诚信品质的影响；（2）来自学校不当的教育方法；（3）来自社会不诚信环境的影响；（4）学生自控能力尚差，易受不诚信行为的侵害和影响。因此，开展诚信教育需要学校、社会、家庭的共同配合，全方位进行。
　　二、教育者要做诚信的榜样
　　有调查表明，道德是被感染的，不是被教导的。因此，教师和家长等教育者自身的行为必须恪守诚实守信的道德原则，成为学生诚信的榜样。
　　三、学习贯彻公民基本道德规范
　　诚信已成为现实社会越来越离不开的基本道德水准，也是社会赖以生存和发展的基础。然而近年来，由于信用弱化和缺损所引发的造假贩假、坑蒙拐骗等生活中不诚信的行为，以及言而无信、相互欺诈等不诚信的做法，严重地影响了学生对社会诚信的认识。因此，我们应该认真贯彻国家颁布的“爱国守法，明理诚信，团结友善，勤奋自强，敬业奉献”的公民基本道德规范，为诚信教育创造良好的外部环境。
　　诚信教育是一个细水长流，润物无声的过程，只要学校、家庭、社会三方面共同努力，诚信教育一定能大见成效。
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