首页 -> 2004年第8期
后排的座位抢着坐
作者：金丽芳
其实我知道小莉是个很好的女孩，各门学科的成绩也都不错，上课举手发言少是因为她的性格比较内向。但家长的心情不一样，他们总感到还是坐在前面会受到老师更多的关注，因此每次开学排座位，总有一部分家长提出要求，希望自己孩子的座位靠前一点。还有一部分学生，因视力问题，确实需要照顾。可教室的座位有前有后，有人坐前面，就得有人坐后面。于是，这排位置的问题也就成了开学时班主任常常面临的一大难题。就像现在，小莉的位置是换还是不换呢？如换又把谁调到最后去呢？反复思索之后，我决定采取以下的办法。
班会课上，我先给学生们讲了一个自己的真实故事：“读初中时，我个子比较矮，坐在第一排。有一天，我们班个子最高的女生不肯来上学了。班主任老师约我们几个班干部一起去家访时，才知道她的耳朵有点聋，如果上学，就要坐到第一排。当时，看着面有难色的班主任，我马上说：‘老师，我可以和她换。’‘可你个子不高，坐最后一排会不会？……’‘没事，给我换个高凳子吧。’就这样，从初二到初三，我一直坐在后面几排，但这丝毫没有影响我的学习成绩。”讲到这儿，聪明的学生就说：“老师，你是说只要专心听讲，认真学习，坐在教室的哪个位置都是一样，对不对？”“对！坐在后面几排的同学中，不是有那么多成绩优秀、发言积极的同学吗？而坐在前面几排思想却不集中的同学也有不少啊。今后，老师决定把那些能让老师放心的学生请到后面去坐；把成绩优秀的学生请到后面去坐。并且，我们还可以经常调换这个位置，谁的自控能力强了，谁才有资格坐到教室后面几排。当然，个子特别矮小或视力不好的同学特殊对待。”
接着，同学们自我推荐，再经小组讨论，推选出了第一批最有资格坐在后面几排的同学。这些学生特别骄傲，他们在其他同学“带有敬意”的目光中坐到了后面，而且上课时，这些学生比以前坐得更端正，发言也更加积极，好像坐在那儿真的是一种莫大的光荣。
后面的座位再也没有人推了，同学们都争着去坐。课上的纪律明显地好转了，大家学习的积极性也提高了，而我这个做班主任的当然更是不亦乐乎！
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