首页 -> 2004年第11期
草木繁生的年代（二十三）
作者：春 晖
毛老师长得可说一点不美，但齿白唇红、鼻高眉细，再加上身材挺拔、服饰考究，看上去气势夺人，一派华丽。她不但外表超群，更有骄人的背景，其丈夫在外交部工作，前一段刚刚作为家属去过莫斯科，头上的光环就更加耀人。
毛老师不但自己爱漂亮，还喜欢漂亮学生。上课提问时，凡长得好、穿戴也好的学生被叫起来，总会得到她欣赏的笑脸。对那些长相不济、穿着寒酸的，情不自禁就投以冷眼，口气也明显不耐烦。毛老师还是个爱干净的人，对教室的环境卫生有极严格的要求，黑板擦不干净她不进教室，讲台桌上有一点儿灰她不开始讲课。那当儿，总是陶满香慌里慌张地把黑板擦了又擦，或是拿块抹布来回在讲台桌上抹。
每当陶满香做这些补救之举的时候，毛老师一点也不买账。她双臂抱肘，眉头紧皱，咧着嘴不停地挑毛病：“这不是尘土搬家吗？你怎么不知道把抹布给投湿了呀！”边说边掏出手绢捂住鼻子，退到门口。陶满香一经指点赶紧拎着抹布跑到厕所的水池子去投。等到讲台桌完全干了，毛老师伸出手指抹一下，再没发现什么灰尘时，才摊开课本开始讲课。最早我们不过是有点惧怕毛老师，渐渐地，就开始讨厌她。第一个发泄出这种信号的当然是大无畏者果青。那天语文课一下，果青就窜上讲台，挺着胸、抱着肘，摹仿毛老师的表情和声调训斥学生，训完又一收脸，大“哼”一声：“简直是吹毛求屁！”一声“屁”把教室里的同学逗得哄堂大笑，接着就七嘴八舌地纠正她的读音，有说该读“滋”，有说该读“四”。果青见她们不理直气壮，翻着眼拒不认输：“什么求四求五的，我看求屁最合适啦！”
第二天，这个成语还是得到了正确的认读，不少人回家问了家长，还有人查了字典。这可说是我们班第一次如此自觉自愿地学习一个成语。同样是第二天，语文课前果青经过讲台时夸张地作了一个鬼脸，压低嗓子冲全班说：“安静，安静，吹毛求疵来了！”就这样，毛老师在我们之中有了一个心领神会的秘称。
二黄毛似乎比有人更对毛老师不满。其中的缘由没人不明白：她本身长得就不怎么样，还打扮得不伦不类，回答问题时又是信口开河、不着边际，因而，挨老师冷嘲热讽最多的也就非她莫属了。
此刻，面对着我——同样一个络老师忠实的崇拜者，二黄毛当然是口无遮拦了，她为络老师大鸣了不平之后，立时就提到毛老师。时时处处地将这两个女老师进行对比，早已成为我们班大多数人的习惯。讲台上这两个主科老师，年龄差不多，个头也差不多，却有那么多的地方截然不同！就拿她们的课堂教学来说吧，上代数课虽然谁也不能怠慢，老师那种讲课态度和讲课方式却令人心悦诚服，一下子就和学生的思路融到一起，连不喜欢代数的学生也能感到有兴趣、有收获。语文课则不同，无论老师在哇啦哇啦讲课还是一无情面地批评谁，都不能引起学生的理解和共鸣，眼里看着老师在前台表演，心里想的是：此人怎么这么骄横、这么刻薄？连特别喜欢语文的学生也总是感到压抑和不快。
站在送我回家的路口，面对着通往体育场那条洒满了夕阳余辉的方砖路，我明白二黄毛为什么一下子就提起“吹毛求疵”。班主任周一宣布过，下周外区的老师来听我们班的代数课，这是学校选的最好的老师最好的班。可昨天又告诉我们改听语文课了，也是最好的老师最好的班吗？我们闹腾了一阵，却起不了丝毫的作用。
“现在我明白了，不让听络老师的课，肯定也是因为家里那件事吧？”我呐呐地说。二黄毛叹了口气：“除了这个还能有什么，络老师就这么个短儿。”
离开了二黄毛，就剩我独行于归家之路的时候，眼里蓦地涌上一股热泪。我闹不清心里为什么这样委屈，是因为我深深敬爱的老师竟有这么大的一个短儿吗？（待续）