首页 -> 2004年第12期

心曲

作者：赵立英

　　在第20个教师节的前夕—2004年9月9日这一天，我有幸参加了由北京教育科学研究院主办、《班主任》杂志社承办的“教师人文素养专题研讨”暨《孩子们说的好老师》画册首发式。研讨会上生动活泼、振奋人心的热烈场面，各位领导、国内外专家、学者和师生代表们在研讨会上的精彩发言，深深地印在我的脑海里使我至今难以忘怀。《孩子们说的好老师》的精美画册使我爱不释手，总也看不够。作为一个在教育战线上辛勤耕耘了三十来年的德育工作者的我真是从心眼里感到：组织、发起这项征文征画活动的意义极为深刻，它是在党中央、国务院做出“关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设”重要决策的形势下举办的。这次活动从学生的实际出发，贴近学生现实生活，注重发挥学生的主动性和积极性，真是好极了!
　　这次活动好就好在以下几方面：
　　它为师生们构建了一个交流、研讨、切磋、沟通情感的平台，使孩子们敞开心扉，向广大的教师、家长及全社会一切关心爱护孩子的人们倾诉：他们心目中的好老师是什么样?他们理想中的师生关系又是什么样？
　　它为孩子们提供了一个自主展示、发挥想象力的氛围和空间，使孩子们的智慧和才干在充分动手动脑中得以体现。
　　它使我们从孩子们的一幅幅画、一篇篇文中悟出：教师必须努力提高自己的人文素养，才能满足孩子们的心理需求，成为优秀的教师。
　　这本画册凝聚了40多位小作者的智慧，饱含着孩子们对教师的热爱和期望。翻阅着这本画册，我的心情久久不能平静。究竟什么样的教师才是孩子心目中的好老师？新世纪的教师到底应该是什么形象？一种强烈的冲动促使我赶快走进孩子们的身边！多听听孩子们的心声！
　　这本精美的画册是我的益友，是我的良师，是我的知音，是我的智囊，她给予了我新的启迪和鼓舞，我将永远视她为同怀。
　　弹指一挥间，我的教师生涯在岁月更替、寒暑易节中，不知不觉已度过三十来年。静下心来回顾这三十来年来所走过的历程，有阳光灿烂也有风雨坎坷，有欢乐也有痛苦，有成功也有失败，但我始终为做一名优秀的人民教师而努力拼搏。现在，孩子们告诉我，一个优秀的教师首先应该是孩子们喜欢的好老师。我要把今天作为奋斗的新起点，努力做一名孩子们心目中的好老师。
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