首页 -> 2005年第3期
什么样的教师是优秀教师
作者：唐林海
一、优秀教师也是一个“孩子”
苏霍姆林斯基曾说过：“一个好教师意味着什么？意味着他热爱孩子、了解孩子，不会忘记自己也曾经是个孩子。”在学生眼里，老师水平再高，如果你不能走近、走进学生，那么学生仍然不认为你是一位优秀的教师。我们时常可以见到这样的情景：学生在和实习教师离别时，总是那样依依不舍，那是因为孩子们发自内心的喜欢这些“孩子般的教师”。实习教师对学生态度友好，课上课下都犹如同学。“跟这样的老师学习，感觉自由、轻松。”这就是孩子们最质朴的话。仔细一想，其实我们仅仅靠课堂上短短的40分钟去了解孩子，是远远不够的。教育家李镇西也一再提醒教师必须阅读有关孩子的书籍，努力成为一个“孩子”，在老师成为“孩子”和学生交往时，才能从多方面了解学生的内心世界，全面获得学生的真实情况，有针对性地教育和帮助孩子成长。
二、优秀教师是一个“戏剧演员”
很多孩子都提到一点：希望老师是一个小品或相声演员。仔细想来，确实如此，优秀教师必须具备戏剧演员的两个特点：一是新鲜、优美、风趣的语言。大教育家夸美纽斯说：“一个能动听地、明晰地教学的教师，他的声音象油一样渗入学生的心里，把知识一道带进去。”我们时常被演员的富有吸引力的、生动的语言所感染。同样，孩子们讨厌那些干巴巴的死板说教。二是丰富的表情。学生希望多看到老师的笑脸。也许有人感到奇怪，难道我们的老师连笑也不会吗？不是，是在孩子面前不会笑！许多教师信奉“严师出高徒”的信条，所以尽可能地扮演严师角色。可惜孩子们越来越反感这样的教师。其实，从学生喜欢的老师中我们可以看出：老师平时要善于使用丰富的表情，对于学生的进步，要用笑脸让学生心花怒放；对于学生的错误，要以一个真诚提醒的表情，让学生悬崖勒马，及时改正。我们要向戏剧演员学习，不要用一种固定的“铁板脸”去和学生交往，应该像演员一样，轻松自如，表情丰富，具有亲和力，与学生一起参加学习，从而体验到“你是幸福的，孩子们是快乐的”。
三、优秀教师是一本“百科全书”
在孩子们眼中，教师应该是拥有很多知识的，是一本他们遇到疑问可以随时查阅的“百科全书”。一个优秀教师除了要精通自己的学科知识外，还要多了解社会、历史、文学、哲学、地理等知识。总之，要善于博览群书，拓宽自己的知识视野。朱永新教授提出：勤于学习，充实自我，这是成为一名优秀教师的基础。苏霍姆林斯基也说过：“读书，读书，再读书……”这些教育大家都把知识丰富看作教师重要的素质之一。教师只有善于学习、善于思考，才可能成为一本知识丰富的“百科全书”，才会培养出爱好读书学习的学生。
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