首页 -> 2005年第3期
踩伤心灵的一脚
作者：唐 虞
不久学校召开家长会，李某的母亲看到成绩单上有一科成绩空白，向老师询问，老师含糊其辞。回家问孩子，李某缄口不言。此后李某的成绩一落再落，上课说话、吃东西、做小动作，同老师顶嘴，经常迟到、缺课。母亲被叫到学校谈话，要求配合学校、老师教育好孩子。孩子的在校表现让母亲感到羞辱、伤心，回家找来亲戚共同询问孩子为什么会变成这样？为什么不遵守学校纪律、不尊重老师？李某哭着说：“老师有什么值得尊重的，全是偏心、势利眼。我就是不好好学习，就是要捣乱。上次考试，优生的卷子掉地上，他笑着帮他捡起来，我的他不捡，像没看见，还在上面踩了一脚……”
这一脚，不是踩在一张空白的试卷上，而是踩在学生的心灵上；不是在空白的试卷上留下脚印和尘土，而是在学生的心灵上留下疮疤和阴影；尘土可以从试卷上掸去，疮疤很难从心灵上抹平。这是残酷的一脚，是老师不该落地的一脚。这一脚踩伤了学生的心灵和人格，也使老师的形象在学生心目中大打折扣。教师是什么？《说文解字》：“教，上所施，下所效也。”《礼记》：“师也者，教之以事而谕诸德者也。”扬雄《法言》：“师者，人之模范也。”韩愈：“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师，是向受教育者传授人类积累的科学文化知识、进行思想品德教育的人。教师，是学生的模范、师表，老师的言行对学生的引导和伤害都是十分巨大的。老师的善举，可以使学生终身受益；老师的失范，也可以使学生没齿难忘。从社会意义而言，“师德”比“师业”更重要。知识无所谓善恶，而师德则有高低优劣的差别。为师者当重师德，民间有言：“一日为师，终身为父。”对老师来说，学生是弟子、儿女、桃李，在老师眼里不应有优生、差生之分，俗话说“手心手背都是肉”，应该公平、公正地对待每一位学生。教育是一种用人格来培养人格、用灵魂来塑造灵魂的劳动，师德要高尚，师爱要公平，对待学生要力戒偏心，慎用褒贬。以德治国，任重道远，师德任重，如果可能，应如陶行之先生所言：“为了苦孩，甘为骆驼；于人有益，牛马也做。”
踩在试卷上的这一脚，不是李某所在学校老师独特的一脚,而是带有一定的典型性，这种老师行为上的偏差是长期以来应试教育结出的苦果。应试教育使老师的目光更多地关注试卷和考分，久而久之，师德的取向和释放均为试卷所左右。在这样的客观现实当中，师德的偏差也许不能完全归咎于教师个人品行的高低。目前上海、浙江等地的小学已在逐步取消期中考试，试卷与考分将逐渐从老师和家长的视觉中淡化，师德也有望回到它本来的位置。这是值得高兴的事。中华民族的伟大复兴，需要的是有德、有才、有能的一代又一代人。
（联系地址：江西省崇仁人民广播电台344200）