首页 -> 2005年第3期
我的苦闷
作者：张建平
学生犯错误怎么办？批评。你昨天批评了，他今天照样我行我素。批评十个里有九个没效果。
老师是凭嘴皮子吃饭的，可是嘴皮子能对付日新月异、层出不穷的学生的错误吗？领导要成绩、要政绩，老师只有向学生转嫁，可事实往往不尽如人意，唯有郁闷。
学生出色，自会有一个出色的家长在后面。正如每一个成功男人后面有一个贤内助一样。学生不上路，家长那里得到的支持也必然有限，这样的情况一个班级里多多少少总有几个，而这几个就要了你老师的命。有时想想，家长都不急，你老师蹿上蹦下，何苦呢？这种想法又使你消沉了不少。
一句著名的话是：社会+家庭+学校+老师=孩子。可后三个的方向往往和第一个相反，而且，还往往抵不上第一个的作用。社会对孩子的教益是深刻的，那些好学生往往对社会的认识是一张白纸。于是毕业后觉得生活欺骗了他，他们越是对社会了解多，就越觉得老师在骗人，学校在骗人。
没有教不好的学生，只有不会教的老师。我想没有一个老师对这句话是赞同的，我们不能拿一种教育理想化的境界来规范现实中的生活。老师是什么，是一种职业；老师是什么，是个活生生的人，他也会犯错。以残缺求完美，这是缘木求鱼。试问那个罪犯不都是曾有老师教过？
有人说：教育中没有体罚，就像是一个国家没有监狱一样，是行不通的。对于有成熟判断力的成年人也需要有肉体上的惩罚，何况是对于没有成熟判断力的未成年人！ 真正的教育需要体罚，就像是一个真正的国家需要监狱一样。
再看看道格拉斯的故事吧。道格拉斯是美国《芝加哥快报》的编辑总监，来中国做教育援助的志愿者。
道格拉斯与妻子离婚后，5岁的小女儿琼妮归他抚养。他们父女俩达成了一项“君子协定”：谁撒了谎就必须接受对方的惩罚。一次，小琼妮将幼儿园的拼图游戏板偷偷带回家，并撒谎说是同学给她的。父亲得知真相后，除了要她退回玩具、当面向老师道歉之外，还给出三种惩罚要她选择：1、一个星期不能吃冰淇淋；2、取消周日的野餐；3、接受肉刑——在屁股上狠揍两巴掌。琼妮选择了第三种。于是道格拉斯打电话把前妻叫回家来当“监刑官”。
老师累啊。无论从劳动强度说，还是从劳动时间说，教师的工作都是一种不见终点的劳动。虽然这样那样的比赛很多，可你不知道要怎样做才称心如意。这些活动令自己、令学生、令领导，像一只小小的蝜蝂，永远负重。于是，我们说，凭良心做事。
生命不能承受如此之重。我想有一天，教育能多元评价，学生能从爱好特点出发，不强按牛头喝水，做木工也可，做机械也罢，你想深造，也行。到那时，老师这一职业才会是阳光事业。不过有一点也必须要改：学生不叫学生，叫成员，老师就改名叫大朋友吧。
（联系地址： 浙江省嘉兴市秀洲区磻溪小学 314015）