首页 -> 2005年第5期
学生难忘的是什么
作者：邵红旗
高考录取结束后的一天，一位同学到学校来取高考录取通知书，然后到办公室看望老师。见到我，很高兴且不无自豪地说：“老师，我考上大学了，我的数学考得很好。”我拿过她的录取通知书，又看了一下她的高考分数，真诚地对这位不是我班的学生说：“祝贺你，很为你高兴！”同时，心里有点纳闷，她的数学并不是考分最高的科目，为什么要特别提到数学考得很好呢？接着她又说：“老师，我谢谢您，因为您教了我数学，我才考得这么好。”这时，我忽然想起，我曾经教了他们班三个月数学。但在她三年的高中学习过程中，我只教了她三个月，她就把考好数学的功劳记在我头上，对其他老师不太公平，我有一种“贪天之功”之感。于是我说：“不要谢我，是你自己努力的结果。”“是您鼓励我，我的数学原来这么差，是您鼓励我才能学这么好的。”我这才明白，原来学生感谢的是我对她的鼓励。
记得有这样一则故事：在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步，看到有许多被昨夜暴风雨卷上岸的小鱼被困在沙滩的浅水洼里，回不了大海，这些小鱼在即将干涸的水洼里正在无奈地挣扎。男人继续向前走着，他忽然看见前面有一个小男孩不停地捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海，小孩在拯救小鱼的生命。男人忍不住走过去：“孩子，这水洼里有几百、几千条小鱼，你救不过来的。”“我知道。”小男孩头也不抬地回答。“哦？那你为什么还要扔？谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答，一边捡起一条鱼，扔进大海：“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条……”男孩凭着他的良知，用他微小的力量在拯救无助的生命。
记得进入高三不久的一天，这位同学来到办公室，低声问我：“老师，我的数学成绩很差，只有这么短的时间，我还能学好数学吗？”我以非常肯定的语气对她说：“能学好，因为第一，你很勤奋，这是最重要的；第二，你是考入我们学校的，说明基础不差；第三，你的其它科目成绩不错，说明你的思维能力很强，只要你勤学好问，不怕挫折，一定能学好，老师愿意帮助你。”在以后短短的三个月的教学中，我不忘激励她，我认为这是我的天职。现在我才知道，我的每一句鼓励的话对她来说都如此重要。老师一句简单的鼓励、一个微笑、一个关切的眼神，可能都会使学生重塑自信，拯救他的希望，这无异于拯救一个生命。
那些学业不顺利或者生活不快乐的学生，就如同“浅水洼里的小鱼”，他们期待着老师的帮助，他们非常在乎老师的关爱，哪怕是一点点真诚的关爱和鼓励，都会令他们终生难忘。
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