首页 -> 2005年第7期
春雨催万物 竹拔一节高
作者：潘 璇
每次开家长会都是向家长通报学生的学习情况、纪律情况，如果班里出现了大的纪律问题，还要向家长通报。家长会上，老师苦口婆心说了一大通，但效果往往不显著。我经过长期观察与思考，发现家长会效果不显著的一个原因，就是家长会没有学生的参与。为了提高家长会的效果，我设计了有学生参与的“面对面，心连心”家长会。我的目的是想通过这次家长会，给家长和孩子搭建一个沟通的平台，让学生把平时想说又没有机会说的话，讲给爸爸妈妈听。同时也让孩子听一听父母的心声，从而达到相互沟通、相互理解的目的。
准备:
每位学生想一句最想和家长说的心里话，写在事先为家长制作的一张心意卡上，这些准备工作事先不要让家长知道。
让每位来参加家长会的家长，也想好一句最想和孩子说的话。
班主任老师为每位学生选一张颜色漂亮的心意卡纸，为每个家长准备一个纸杯，在家长会进行过程中，让孩子给家长沏茶、献茶。我还选了《同一首歌》为这次班会的主题曲，在家长会结束时，老师、学生和家长同唱这首歌。我把这次家长会的主题“面对面、心连心”用POWERPOINT做好，开会时打在黑板前的银幕上。让班里的板报组出板报“面对面，心连心，我爱你——爸爸、妈妈”。
过程：
家长会之前，让每位学生从食堂搬一个圆凳回班，开家长会时自己坐，把有靠背的椅子留给自己的家长坐。家长会宣布开始，录音机放音乐，学生沏一杯茶水，放在父母面前的桌上，然后向父母鞠躬。接下来班主任向全体家长汇报班里的情况，语文老师、数学老师、英语老师分别介绍各科的教学情况。这一切结束后，开始班会的重头戏—学生向父母献真情，每位学生拿出自己精心制作的心意卡，读给家长听。然后，每位家长读自己写的心里话。接着，家长自由发言。开始，家长还有些拘谨，后来被家长会真诚的气氛所感染，逐渐融入了这个临时组成的集体之中，畅所欲言，真情感人。最后，学生和家长一起合唱《同一首歌》，在歌声中，我们结束了这次愉快而有意义的家长会。
效果：
会后，许多家长向我反映，这次家长会对自己的触动很大。通过孩子向自己说的心里话，更加了解孩子心里的真实想法，也体会到这么小的孩子也有自己的烦恼，从而检讨自己在教育方面的失误。孩子们也体会到了家长的良苦用心，由此拉近了学生和家长的心理距离。家长与孩子的交流不再仅仅是停留在学习上，而是深入到孩子们的内心世界。家长理解、体谅自己的孩子；同时孩子也理解爸爸、妈妈的辛苦！真正做到了心心相连！
感受：
在整个家长会的过程中，看着孩子们和家长进行的亲切而热烈的交流，我万分感动！这次家长会开得很成功！学生、家长、老师之间，就是要相互理解。当《同一首歌》在教室里响起的时候，我的眼圈红了！我感谢这些纯真的孩子、这些善良的家长，感谢他们带给我的这份感动！
附家长感言：
“六一”儿童节前夕，北京景山学校小学部二年级组织召开了一次主题“面对面、心连心”的家长会。家长会前女儿反复叮嘱我，“妈妈一定要去开家长会”，所以我已经预感到了这次家长会的重要。
家长会后，班主任老师向我征询参加家长会的感想，我更加体会到了这次家长会与以往的不同。回想那次班会，对我的触动还是颇深的。
开会那天，“面对面、心连心”几个大字赫然打在黑板前的银幕上。大部分家长已经来了，坐在孩子们的小椅子上，孩子们则搬好小圆凳紧挨着自己的家长坐下。女儿见我进来，笑眯眯地扶我坐下。那天天气很闷热，我端起杯子想让坐在身旁的女儿喝口水，她抿着小嘴笑着摇了摇头，“是给您喝的！”我的心里甜甜的，知道这是老师精心安排的。 老师讲过期末考试的安排后，会议进入“面对面、心连心”的主题，老师请同学和家长进行一句话的交流，首先请家长认真倾听孩子们的心声。孩子们做了精心准备，每人一句话，说出自己的烦恼和希望。乍一听，想笑—每个孩子都像小大人似的，话说得挺有意思。后来笑不出来了。全班47个同学不约而同讲出了烦恼、希望。有的孩子说“希望爸爸、妈妈忙里偷闲，抽时间陪陪我”；有的孩子说“考试成绩不好，请爸爸、妈妈不要责怪我”。 听着孩子的心里话，我开始反省自己。这时，老师请家长针对孩子的心理真心地讲一句话。起初，家长们有些拘谨，可孩子们的纯真、热情感染了家长，家长才开始热烈发言。当时的场面太感人了。
说来惭愧，我虽然关注孩子的健康成长，但由于平时工作太忙，在孩子的教育上有时缺乏足够的耐心。“面对面、心连心”班会触动了我，在女儿期待的目光下我站起来，面对全班家长由衷地说了一句话：“孩子们长大了，我们应该理解他们，和他们心对心地去交流。我一直拿我女儿当小孩子对待，一句话反复几遍，总怕说不清，有时自己还不耐烦，态度很糟糕。其实孩子们心里有是非标准，只是有时自觉性有点差，把握不住自己罢了，需要我们耐心对待。”
这次家长会沟通了我与孩子之间的联系，我明白了一个道理：孩子健康成长需要家长的健康正确的教育。
二年级3班 王雨婷家长（联系地址：北京景山中学100006）