首页 -> 2005年第8期

那哀怨的目光

作者：马玉顺

　　那是我刚刚参加工作时发生的事情。一天晚自习时间，我在教室外面的走廊上“巡视”。从窗户里窥见学生张某“神情诡异”，眼睛不住地往桌洞内瞧。我想：他一定是在看武打之类的“闲书”，联想到张某平时的“不听话”，我心里的火气马上升腾起来。我悄悄地推开教室的门，迅速走到张某面前，用低沉但却严厉的语气说：“站起来，把桌洞内的书交出来！”
　　满脸疑惑的张某战战兢兢地站起来，把书递给了我。我一看，那本书竟是《代数基础训练》。我不相信张某是在做数学题，便用更严厉的口气说：“把你偷看的书拿出来。”张某回答：“我真的没有看别的书呀！”这时候，全班同学的眼睛都在看着我俩。我更生气了，把张某拽到一边，亲自去翻检张某的桌洞。结果令我大失所望。我尴尬极了，但传统的“师道尊严”又让我无法放下自己的架子。我依然严厉地训斥张某道：“学习就应该有学习的样子，上自习时间，你老往桌洞里瞧什么？以后注意点，坐下吧！”
　　就这样，在全班同学的注视下，张某用哀怨的目光狠狠地盯了我几秒钟，坐下了。事后，尽管我向张某道了歉，但整整一个学期，他都不愿理我。
　　这件事情虽然过去十多年了，但张某那哀怨的目光依然在我的记忆中不时闪现，它时时提醒我：做学生工作必须认真细致，慎之又慎，任何的主观臆断、草率行事都可能伤害学生的自尊。
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