首页 -> 2005年第11期
寻找男子汉精神
作者：邓占扬 熊道会
但是，第二学期刚开始，小龙的表现却急转直下——懒散、暴躁，还染上了迷恋网吧、抽烟的恶习。更有甚者，他曾两次伙同本班的四名男生对同学大打出手：他还在夜里熄灯后撞进其他班寝室，将入睡的某同学的被子一把掀开，扔在地上，一边用脚猛踏，一边恶狠狠地说：“我是XX级X班的龙XX，不服气跟老子出去单挑……”这行为简直就是流氓、土匪!
看到小龙的变化，我心急如焚，感到从未有过的沉重。他变化的原因是什么?总也找不到。后来我在小龙的一则日记中得知：他喜欢的女同学不喜欢他，他很伤心。
一天晚自习过后，我与他同坐在操场边的梧桐树下。“她是谁?”我盯着他的眼睛问。他没回答，一双迷蒙的眼睛无神地望着夜空。我又问：“她在哪里?”又是一阵沉默。斑驳的月光透过梧桐树叶落在他的头上，晚风把他蓬乱的长发吹得乱七八糟。良久，我发现他的眼角泛起一丝泪花，直觉告诉我，他的心潮开始涌动，我应该推波助澜，趁机冲开他思想上的防线。我说：“上午我接到你父亲的电话，他很焦急……心脏病都复发了。”
我等了足有3分钟，从他涨红的脸庞可以看出他的思想斗争有多激烈。终于，他开口了：“老师，您别告诉我爸行吗?”我点了点头。原来“她”是他喜欢的初中同桌，在卫校学护理，春节见面时“她”说他没有男子汉气概，缺少男子汉精神，把他甩了。他痛苦、自暴自弃。为表现男子汉气概，他开始抽烟、练拳，脾气也越来越大，经常与同学闹矛盾，一句话不对就大打出手。
听完他断断续续的叙述，我又好气，又好笑。气他如此浅薄，笑他这样幼稚。看来，我得给他上一堂特殊的课了。
“你以为抽烟、喝酒、打架、闹事就是男子汉气概了吗?”我气愤地说，“恰恰相反，你打架伤人，影响恶劣，严重违反了《中师生守则》，撤销你班长职务，学校给你处分，都是你咎由自取。”接着，我放低声音问他：“你想表现男子汉气概是好事，但你知道什么是真正的男子汉气概吗?”树影在风中摇曳，月光下他的双眼流露出一抹茫然。
我给他讲述了2004年“9·4洪灾”我亲身经历的情景。洪水滔天，我和本楼的几个男子汉用木筏在水深五六米的路上艰难而又危险地转移着老人、妇女和儿童。当我抱起81岁的李大娘走进洪水时，李大娘瘦弱的身子在发抖；当我背起学生小陈走进洪水时，小陈恐惧地抱紧我的双肩，颤抖的喉咙发出凄厉的呼喊“妈啊，我怕……”我动情地告诉小龙：“这些，我不敢说是英雄壮举，但我敢说这是男子汉的责任，这种‘该出手时就出手’的责任感才应该是男子汉气概的表现啊……”
月光在梧桐树叶上游动，风儿在树叶间轻唱。小龙黑亮的眼睛里闪现了一抹淡淡的愧疚。
接下来的几天里我在想，是什么使这群男生误解了男子汉精神?’是什么扭曲了他们心中的男子汉形象?我怎样才能帮他们找回迷失的男子汉精神呢?
我决定在班上搞一次“男子汉精神”知识竞赛。我请小龙当竞赛的主持人，把几本指导青年生活的小册子交给他，请他看完这些书后编一份学习资料和一套竞赛题。“我出竞赛题?”“是的，不过，你有出题权，我有修改权。同意，你就把这些书拿走。”小龙泪流满面，目光中蕴含着激动、愧疚和自信，“老师，我明白您的用心……”
一个月后，“男子汉精神”知识竞赛开始了。小龙满怀深情地对大家说：“同学们，男子汉精神是什么?它是一个微笑，它是一次让座，它是保护弱小，它是牺牲小我；它是同学病了，你把他送往医院；它是爸爸外出，你做家里临时的顶梁柱……”小龙从家庭到学校，从教室到寝室，从学习到生活，把“男子汉精神”设计成30个竞赛题，全面揭示了男子汉的责任与义务，全面展示了男子汉的气概和风度。他彬彬有礼、举止大方、妙语连珠、神采飞扬。赛场上既充满了紧张和趣味，又洋溢着智慧与激情。同学们向他投以惊奇、羡慕、赞扬的目光，热烈的掌声使小龙找回了久违的自我。
为了给班上如小龙般的男子汉们铺设进步的台阶，我经常通过班委会、团支部组织学习竞赛、诗文摘抄、特长展示、文娱表演、书画展览……为他们搭建增长知识、训练能力的平台，使他们在一次次品尝成功的喜悦中激发学习的热情，提高自身素质，重塑男子汉形象。
功夫不负有心人。两年后的今天，小龙又被选进班委会担任体育委员。在2005年春季达标运动会上，全班达标率高达91．3％，名列全校第二，我们班也被学校评为“文明班级”。当我把这些成绩通过电话告诉小龙的父亲时，他哭着对我说：“不容易啊……老师，谢谢你了!”
是啊，不容易!“寻找男子汉精神”就是这样一路走来的。
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