首页 -> 2006年第1期
走近国外的性教育
作者：贺军成
瑞典的性教育 瑞典早在1933年便成立了非政府组织PFSU，是世界上第一个成立全国性教育组织的国家。1942年就开始对7岁以上的孩子进行性教育，“早期学校性教育”是国际上公认的青春期性教育成功模式之一。教师采用启发式、参与式和游戏式，把教育内容重点放在恋爱、婚姻与人际关系的处理上。1966年，针对家长难于对孩子启齿说“性”的问题，瑞典又通过电视实施性教育。
瑞典性教育的经验是与孩子们交流谈论，让孩子知道“性”究竟是怎么回事。PFSU在网上每年要回答大约1万封关于性教育问题的信件，而瑞典一共才900万人口。自开展性教育以来，瑞典的性病患病率呈下降趋势，几乎没有20岁以下女孩怀孕生育的情况；艾滋病感染者至今只有5132例。
荷兰的性教育 荷兰的儿童从6岁进小学开始就接受性知识方面的教育，性教育课与其他学科一样，没有什么特别。孩子们不仅上课，还自己做研究、写报告。到过阿姆斯特丹红灯区的人可能会对荷兰人开放的性态度有深刻印象。然而，在欧洲国家中，荷兰青少年怀孕率是最低的。
在荷兰，12岁以上的人就可以合法地发生性行为，但是青少年实际性行为的平均年龄是17岁，比保守的英国还大1岁。所以专家们认为，对性有正确认识，可以帮助孩子保护自己，不至于因为一时的性冲动或对性好奇做出终生后悔的憾事。
英国的性教育 怎样才能开展高质量、高效率的性教育，多年来一直是英国各界争论的热门话题。虽然在英国合法性行为年龄是16岁，但在这之前发生性行为的孩子有25％。英国每年堕胎者高达3000多例，是欧洲国家中怀孕率最高的国家之一，是荷兰的7倍。针对这一问题，一直以保守著称的英国也在积极开展性教育。
英国的所有公立中小学根据“国家必修课程”的具体规定来进行性教育。英国的性教育按不同年龄划分为四个阶段：5～7岁阶段，初步了解人体器官名称，知道人类可以孕育下一代，会区分男女身体上的异同等；8～10岁阶段，掌握人类生命周期的主要阶段，包括生殖、生长发育等；11～13岁阶段，懂得青春期的各种生理和心理变化，知道什么叫做月经和受精等；14～16岁阶段，学习生殖激素对人体的作用，了解医学上使用生殖激素来控制和提高生育力的情况和男女性别的决定因素等复杂问题。除了这些必修内容以外，学校还根据学生的特点增加有针对性的内容，如性健康、人与人之间的关系、情感释放、肢体语言等。
美国的性教育 美国一度是性自由者的天堂，但最近10多年来，美国整个社会对性的态度发生了很大转变。公立学校中有95％的学校在性教育课程中讨论艾滋病及其他性传播疾病的防治，有接近一半的学校教学生避孕知识和提供避孕器具。
最近10年里，美国有1／3的学校增加了禁欲的教育，提倡将性行为推迟到婚后。1996年，有的州通过立法，在5年时间里就有4．4亿美元的资金用于宣传禁欲。
芬兰的性教育 从上个世纪60年代开始，芬兰政府就开始实施性教育计划，教育孩子建立正确的友情，从性保健的角度开展性教育。上世纪70年代开始，芬兰性教育进入了中小学教学大纲，连幼儿园中也有正面的性教育图书，建立了性教育咨询电话、儿童保护机构等等，随时为青少年提供帮助。在世界人口与发展大会上，芬兰性教育作为成功经验受到推崇。
芬兰有一本性教育书——《我们的身体》，备受各国专家推崇。书中有“细胞”、“皮肤”、“视觉”、“听觉”、“呼吸”、“骨骼”、“消化”等章节，家长可以像讲《一千零一夜》那样给孩子每天讲一节，对孩子的性教育就这样自然而然地开始了。比如，在“出生”部分中，小女孩问爸爸她是怎么来的，爸爸回答：“在夏天的郊外你不是看到有蝴蝶趴在一起吗?昆虫这样做是为了生小宝宝。有一天，妈妈说，我们制造一个小宝宝吧。爸爸的精子钻到妈妈的卵细胞中，这就是你。当时你只有针尖那么一点点大，你在妈妈的肚子里慢慢长大，后来钻出来，我们就有了一个宝宝。”在这一节后面还有昆虫交尾、精子冲击卵子的画面，有不同发育阶段的胎儿，自然地解释了孩子不容易理解的事。
泰国的性教育 艾滋病曾对泰国的经济造成极大影响，泰国为遏止少女怀孕和艾滋病问题恶化，把性教育时间提前到幼儿园——从娃娃抓起，因为三四岁的孩子不会害羞，能坦然地接受性教育。经过积极努力，泰国21岁男性性病感染率比以前下降了一半，艾滋病感染率比以前减少了1／3。
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