首页 -> 2006年第3期

捡拾善良

作者:王小英




  现在的孩子越来越自私,面对弱者、伤残者,感情的心湖似乎泛不起半点同情、怜悯的涟漪。一些孩子“心狠手辣”,他们可以毫不眨眼地将蝴蝶“肢解”,将小狗打得汪汪直叫,自己却在一旁自得其乐……
  午餐后,我带孩子们在园内散步。突然,田田指着地上,兴奋地说:“王老师,这里有很多蚂蚁。”我仔细一看,地上果然有一群蚂蚁。孩子们好奇地蹲下身子边观察边议论起来:有的说蚂蚁在搬豆,有的说蚂蚁在搬家,还有的说蚂蚁在聚会……这时,意想不到的事发生了,贝贝抬起一只脚狠命地向蚁群踩了上去,几位孩子立刻纷纷效仿,一脚、两脚、三脚……蚂蚁就在孩子们的脚下奔向了天堂。我陡然心惊,想制止已来不及了。望着乐在其中的孩子们,目睹惨死的和在死亡边缘挣扎的蚂蚁,我心中涌起的何止是气愤,更多的是悲哀,我为年幼孩子的残忍而心痛,那是一种锥心的痛:孩子啊,蚂蚁虽小,也是有生命的,你们怎么如此狠心呢?
  抚摸着那颗被孩子刺痛的心,我开始反省:是谁夺走了孩子的善良?是谁让孩子丢失了那份善良?也许孩子还小,没有善良观念;也许是影视作品中的暴力行为影响了孩子。但作为教育工作者,我们就没有责任吗?我关注孩子的心理健康了吗?关注孩子的点滴行为了吗?孩子情感的缺失让我的教育显得那么苍白无力……想到这些,我真的无地自容,于是,我默默地告诫自己:要帮助孩子捡拾回那份善良,不能让冷漠在阳光下贪婪地潜行。 一天,天气很好,我带孩子们到田野去找秋天。顽皮的贝贝不知从哪儿弄来一只小螃蟹,他将小螃蟹紧紧地捏着,兴奋地朝我跑来。我吓唬他说:“快放下吧,你将它弄疼了,它会夹人的。”没想到贝贝竟得意地将螃蟹举起来对我说:“我早把它的两个钳子掰掉了。”我蹲下身子,看着他手心里那只可怜巴巴蠕动的小螃蟹说:“贝贝,你知道吗?小螃蟹现在非常疼的。”“不会的,它又不是人。”贝贝不以为然。“不是的,有生命的都知道疼的,小螃蟹也有自己的家,有爸爸妈妈,也许,现在它的爸爸妈妈正在找它呢!”我用真情去打动贝贝。
  贝贝被我的真情讲述打动了,他睁大眼睛好奇地问我:“要是找不到小螃蟹,它的爸爸妈妈会哭吗?”“会的,”我接着说,“如果你放它回家,它一定会对它的爸爸妈妈讲,你是一位好心肠的孩子。”听了我的话,贝贝的脸上露出了温柔的神色,他张开小手,轻轻地将小螃蟹放到了水里。
  我提醒自己:在以后的生活和工作中,只要遇到小生命,就要及时告诉孩子要保护它们,我相信孩子们的冷漠行为在我的感化中会发生变化的。
  一年来,我带着一颗执着的心,走在捡拾善良的路上,一路走来,发现多多、感慨多多。现在,眼见雨过天晴后春笋的茁壮成长,我怎能掩饰住内心的激动呢?我想,只要我们在工作中善于发现,及时与孩子沟通,那么关爱就会像母亲的乳汁一样,把那些幼小的心灵滋养得鲜活、充满灵性;善良就会像一泓清澈的泉水,荡漾在孩子的心潭,让孩子生命的道路上洒满阳光。同时,我们也别忘了要常常擦拭,这样,孩子心灵的窗户才会永远明亮、永远清爽。 (联系地址:江苏省吴江市平望镇中心幼儿园 215221)
  [责任编辑:何 芳]