首页 -> 2006年第5期

北京市创新方法和载体　增强荣辱观教育渗透性

作者：佚名

　　为学习贯彻胡锦涛总书记“八荣八耻”重要讲话的精神，北京市教育系统创新方法和载体，提出了“五个一”、“五进”、“四人”的工作重点，在北京市大中小学掀起了社会主义荣辱观教育活动的热潮。
　　“五个一”，即组织编写一套社会主义荣辱观的通俗读本，组织创作一批以“八荣八耻”为内容的新童谣，集中印制一批“八荣八耻”宣传画，各学校要制定一份详细的教育活动计划，组织每个班级开一次主题班会；“五进”．即推进“八荣八耻”进班级、进活动、进网络、进教材、进课堂；“四人”，即推进“八荣八耻”入眼、入耳、入脑、入心。
　　目前以“八荣八耻”为主要内容的50万册新童谣已免费发放到北京市小学生手中。为充分发挥网络阵地优势，北京市在数字德育平台上设立了荣辱观教育专题窗口，开设“童谣集萃”、“动漫天地”、“影视屋”和“我身边的故事”等栏目，为全市中小学搭建网上宣传、交流、展示平台。
　　北京市还将深入开展“明荣辱，师为先”师德建设工程、青少年思想道德建设专项督察、编写社会主义荣辱观学生读本、在中小学集中开展实践社会主义荣辱观道德实践等一系列活动，进一步推动社会主义荣辱观教育进校园、进课堂，使学习教育活动取得实效性和长效性。
　　[咪咪摘编自《中国教育报》　2006．4]

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