首页 -> 2006年第6期
班主任，你在诗意地栖息着吗？
作者：袁庆峰 龚德建
班主任工作繁琐、单调，我们很多人不知不觉中失去了工作的热情，失去了工作的艺术，失去了工作的诗意，最终沦为平庸。我从事班主任工作多年，又何尝不是如此呢?多年来，在我眼中，真正的好学生似乎很少，总觉得他们缺点太多，没有自觉性、缺乏毅力、怕吃苦、易激动。为此，我也常为自己远离荚而苦恼。但这一切，都因一场篮球比赛而改变了。
那是去年五月的一天，为了减轻学生高考压力，我们举行了一场篮球友谊赛。为活跃气氛，己任教十几年的我第一次与学生一起走上球场。很快，我就被球场上发生的一切惊呆了：那个上课好说话、经常被我批评的李锐成了球场上的英雄。他娴熟的控球、巧妙的过人、灵活的转身、优美的起跳都使我惊叹。我分明看见同学们的眼光追着他一同兴奋地奔跑，他每一次漂亮的进球都引来掌声阵阵。
我的眼前模糊了，李锐是一个后进生吗?仅从学习成绩的角度看，或许……但眼前的他却如此优秀。看他那自信的神情，那矫健的身手和同学们那兴奋的掌声，这难道不是真的!?新的课程标准的核心就是让每一位学生都获得成功，都体会到成功的快乐。既然这样，作为班主任，在工作中就要尽情地用赏识的眼光去看每一个学生，尤其是后进生身上的闪光点。其实，教师眼中本不应有后进生，换一个标准，就是另一种评价。多一把尺子，就多一种成功；多一种标准，就多一批人才。
明白了这个道理，渐渐地，我工作中多了微笑，多了表扬，多了赏识和赞美；渐渐地，我也惊奇地发现，我眼中以往所谓的后进生的优点越来越多，我也越来越感到了自己教育工作的意义和乐趣所在。
“诗意地栖息”可以让我们走出平庸，回归艺术。我希望自己永远诗意地栖息着……
(联系地址：山东省徽山县第一中学 277600)
[责任编辑：李绿宁]
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