首页 -> 2006年第6期
这样的校规，我为你伤心
作者：陈 鑫
两个“小可怜”已像罪人一样，低着头站在黑板前面，眼泪在眼眶里打转。
“到底怎么回事?”我厉声问道。“我……我刚走进教室就和同桌讲话。可我不是故意的，真的……”汪骄阳终于忍不住哭出了声。“哼，还好意思哭。我们刚刚讲过学校的规定：午练的时候不许讲话。你把它当耳旁风了……真是屡教不改!……”我一顿批评没商量。
“老师，……老师，你……你不要怪她，要怪……就……怪我，都是我……我不好……”同桌王天吞吞吐吐地说，“汪骄阳是关心我。我……我衣服上有一块鼻涕……，她……她告诉我，还帮我用纸巾擦掉了。”王天也大哭起来。
原来如此，我一下愣住了。我该怎么批评她们?难道我要说，这是学校的规定，不管什么情况，都应该“军令如山。”还是说，你们是学生，遵守校规责无旁贷；或者说，校规面前，一切免谈。……可是，孩子明明是无辜的。在面对一件小事时，平常所受的教育和养成的习惯使他们自然地互相帮助，关心之语脱口而出。这样的行为不正是我们一直期望的吗?我还能理直气壮地批评她们吗?然而，他们的行为确实又破坏了校规。在这样的校规面前，我无语，我伤心……
这不禁让我想起另一件事来。那是一个冬天的星期一，天气特别寒冷，好多孩子都穿着厚厚的棉袄，只有几个人还穿着薄薄的校服。看着寒风中瑟瑟发抖的孩子，我不禁有些恼火：“这么冷的天，怎么还穿校服?没有棉袄吗?”“老师，今天是星期一呀！”虽然嘴唇有些发紫，可那几个孩子还是坚强地说。“星期一，星期一就一定要穿校服?”我没好气地说。但马上意识到：对了，这是校规，怎么可以违反呢?瞧，今天又得扣好多分!结果，几个孩子受了风寒，发烧感冒了。面对这样的校规，我无力，我愧疚，我伤心……
静心思考，校规是应该制定的，因为“没有规矩，不成方圆”；校规是应该执行的，因为学校是个应该讲秩序的地方；校规应该严格遵守，因为学生应该接受纪律的约束……可是在遵守某些校规的时候，我们却感到有些茫然，有些无奈!我们的孩子有错吗?难道他们在校规面前，就应该循规蹈矩置一切都不顾吗?不，不能!
制定校规，是为了让孩子更好地发展。校规是教育管理的一种手段，执行校规应该是人性化的。校规是应该严格遵守的，但遵守应该严而有度。老师、孩子都应该是校规的主人。让师生在严格遵守校规的过程中少一点伤心，多一点快乐。我们期待着真正意义上的、人文的校规，让大家真正得到发展的校规!
(联系地址：山东省临沭县实验小学 276700)
[责任编辑：李绿宁]
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