首页 -> 2006年第6期
老师，请给学生还个“礼”
作者：徐 洪
画外音：这是什么原因造成的呢?或许与学生年龄大了，懂事了，不好意思打招呼有关?但仔细一想，不对，懂事的学生应更懂礼貌呀；或许与老师没有及时强化学生的良好行为习惯有关?想来想去，也不太可能，我们老师在日常教育中一直注重这方面培养的呀。
镜头二：校门口，值勤的学生看到老师进出，都有礼貌地举手敬礼，齐声问好。老师却目不斜视， 昂首走进校园。一位学生面对迎面而来的甲老师；马上敬礼、问好，但甲老师只象征性地点点头，没有一丝笑意；恰巧乙老师经过，甲老师笑容满面地迎上去，互相打招呼，有说有笑。
画外音：或许是我们老师近视，看不清学生的敬礼?或许是我们老师听力不好，听不见学生的问候?或许是……于是，学生们天天看在眼里，时间久了，自然也就“潜移默化”了。老师与老师见面一般会互相问候，这说明我们的老师不是不懂礼貌，也不是没有文明习惯。为什么在面对学生，特别是在课下、校外，我们一些老师不能真正把学生当成平等的人来对待呢?我们老师经常教育学生要讲文明、懂礼貌。但，我们自身做得又怎样呢?
透视：小学低年级的学生，由于身心发展原因，是非辨别能力还不高，在他们的认识中，看见老师叫一声“老师好!”是件很开心、很自豪的事，是能得到成人赞赏的行为。然而，随着年龄的增长，学生的辨别能力逐渐提高，表达个人情感的方式逐渐趋于内隐、间接化，特别是面对老师们的一次又一次“失礼”，就逐步形成了自己的对策：看见老师就躲得远远的，或者也以同样的方式——“视而不见”。
如此说来，学生对老师失礼，说到底是出在我们老师身上。我们不是经常说榜样的力量是无穷的吗，可恰恰是我们有的老师忽略了这一点，经常摆出一副高高在上的样子，教育学生应该如何如何，而自己却……我想，如果学生见到老师不问好，这没什么，他们毕竟还是学生，是受教育者，需要我们老师去教育、引导，这是老师的职责所在。可是，如果我们老师面对学生一声声彬彬有礼的问候，却屡屡失礼，作为教育者，难道不觉得不妥而脸红吗?
尊重学生，就是尊重自己。面对学生热情的礼仪，老师，请放下你的架子，给学生还个礼。
(联系地址：江苏省常熟市莫城中心小学 215556)
[责任编辑：苏学恕]
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